共16题，约10970字。

　　中央民大附中海南陵水分校2015-2016学年第二学期
　　高一年级期末考试试题卷
　　科目   语文  时量  150  分钟  总分 150   分
　　说明：答案写在答题卡上指定位置，写在试卷上无效。
　　第Ⅰ卷　　阅读题
　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　著名的黑猩猩研究者珍妮•古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。
　　有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。
　　不久前，科学家又提出一种引人注目的新假说--“学习说”。美国加州大学神经生理学家汉斯•特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子做出各种游戏行为:会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
　　美国爱达荷大学的约翰•贝叶和加拿大动物学家保尔•赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
　　（节选自周立明《动物游戏之谜》）
　　1.下列对于动物游戏“演习说”与“自娱说”不同的解说，不正确的一项是（3分）
　　A.“演习说”认为游戏是动物为熟悉未来生活中要掌握的“技能”而进行的排演或演习，“自娱说”则认为动物游戏是为了“自我娱乐”。  
　　B.“演习说”认为游戏对于动物将来的生存适应非常重要，“自娱说”则认为游戏与生存适应毫无关系，只是动物天性的表现。
　　C.“演习说”认为游戏行为更多地发生在幼小动物身上，“自娱说”则认为越是进化程度高、智力发达的动物越喜欢游戏。
　　D.持“演习说”观点的科学家只注意到幼小动物的游戏行为，持“自娱说”观点的科学家则除幼小动物外，还看到了成年动物的游戏行为。
　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
　　A.游戏的实践性表现在，它能产生直接的效果反馈，可以有效锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力。
　　B．游戏能使动物学习如何把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙结合，因而是一种十分重要的学习行为。
　　C．西伯利亚羱羊对游戏场地的选择带有明显的锻炼倾向，它们似乎是从“实战”出发来锻炼逃避敌害的能力的。
　　D．哈得逊湾的北极熊在夏天进行摔跤、奔跑、追逐、滑坡等游戏，是为了锻炼其身体的灵活和力量，应该不是学习行为。
　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A．“自娱说”比“演习说”更为科学，因为它弥补了“演习说”忽视成年动物也需要游戏的缺陷。
　　B．“演习说”与“学习说”、“锻炼说”更接近，它们都认为动物游戏是为了提高其生存的能力。
　　C．“自娱说”与“学习说”也有共同之处，它们都发现不管是幼小动物还是成年动物都有游戏行为。
　　D．“锻炼说”既是对“学习说”的认同，也是对“学习说”的补充，两者并没有本质上的不同。
　　二、古代诗文阅读（40分）
　　（一）文言文阅读（19分）
　　薛收，字伯褒，蒲州汾阴人。年十二，解属文。大业末，郡举秀才，固辞不应。义旗起，遁于首阳山，将协义举。蒲州通守尧君素潜知收谋，乃遣人迎收生母王氏置城内，收乃还城。秦府记室房玄龄荐之于太宗即日召见问以经略收辩对纵横皆合旨要授秦府主簿时太宗专任征伐，檄书露布，多出于收。言辞敏速，还同宿构，马上即成，曾无点窜。太宗讨王世充也，窦建德率兵来拒，诸将皆以为宜且退军，以观