《虽有嘉肴》导学案1

约3980字。

　　虽有嘉肴
　　【学习目标】
　　1．能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。
　　2．学习文言文，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。
　　3．识记重点文言词意思，了解相关文学常识。
　　4．学习类比说理的方法，理解教学相长的道理。
　　【重点聚焦】
　　本文主要论述了什么道理？
　　讲述了教学相长的道理。-教和学是相互促进的，二者相辅相成。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相辅相成的。m
　　【难点突破】
　　课文怎样运用类比和引用论证的？
　　①运用类比，引出论点，层层递进论证论点。开篇举出嘉肴不食而不知其味，引出至道不学不知其善，进而强调实践的重要性，层层推进，最终引出本文的中心论点——教学相长。使得论证严谨、有条理。
　　②引用论证，增强文章的说服力。文章在总结出中心论点——教学相长后，又引用《兑命》中的话，以增强对中心论点的阐述且作为有力证据。
　　【走进作者】
　　《礼记》是战国至秦汉年间  儒 家学者解释说明经书《 仪礼 》的文章选集，是一部  儒家 思想的资料汇编。又叫《 小戴礼记 》。与《 仪礼 》《 周礼 》合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的   礼制、礼仪，解释礼仪 ，记录  孔子和弟子  等的问答，记述  修身做人的准则。是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。