【教学目的】：学习作者“尽吾志”和作学问“不可不深思而慎取”的治学<br>
态 度；掌握文中重要的实词和虚词；背诵全文。<br>
【教学重点】：学习作者“尽吾志”和作学问“不可不深思而慎取”的治学态度。<br>
【教学难点】：学习课文前后照应、叙议结合的写法；掌握实词“以”、“其”<br>
的意义和用法。<br>
【教学安排】：三课时。<br>
【教学过程】：<br>
第 一 课 时<br>
【教学要点】：导入课文；通过学案疏通文中重要字词。<br>
一、导入——由注释①简介作者王安石。<br>
王安石，唐宋八大家之一。北宋临川人，所以后人称他为临川先生，他的作<br>
品集也命名为《临川先生文集》。他不仅是一个文学家，也是一个政治家。历史<br>
上有名的“王安石变法”人所尽知，虽然变法最后以失败而告终，但王安石也因<br>
此被誉称为“中国十一世纪的改革家”。今天我们就一起来学习他的《游褒禅山<br>
记》这篇文章。<br>
二、学案内容：<br>
（一）给下列字注音： <br>
褒禅（ ） 庐冢（ ） 窈然（ ） 仆碑（ ） 随以怠（ ） 无物以相（ ） （二）、解释下列加点的字词：<br>
1、唐浮图慧褒始（ ）舍（ ）于其址而卒（ ）葬之<br>
2、其文漫（ ）灭 3、有泉侧（ ）出<br>
4、由（ ）山以上五六里 5、则其好游者不能穷（ ）也<br>
6、有志与力，而又不随（ ）以怠（ ）<br>
7、“不出，火且（ ）尽”。遂与之俱（ ）出<br>
8、盖余所至，比好游者尚不能（ ）十一（ ）<br>
9、盖其又（ ）深，则其至又加（ ）少矣<br>
10、方（ ）是（ ）时，余（ ）之力尚足以入，火尚足以明（ ）<br>
11、既（ ）其出，则或（ ）咎（ ）其欲出者<br>
12、余亦悔其随（ ）之而不得极（ ）夫游之乐也
