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　　12*　桥之美
　　【导学目标】
　　1．引导学生理解作者爱桥的原因。
　　2．品味文章优美而富有韵味的语言。
　　3．学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。
　　【课时计划】
　　1课时，在学生充分预习的基础上授课，课堂上重点解决步骤三、四。

　　学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
　　1．自主学习，让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。
　　(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自我研学”中的思考题，准备展示交流。
　　(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
　　2．合作学习
　　(1)每个小组派1～2名代表展示“自我研学”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题
　　(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
　　(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
　　学法指导：
　　【举例子的作用分析方法】
　　1．举例子的特征：为了说明事物的情况或事理，有时先从道理上讲，不太理解，这就需要举通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。【
　　2．作用：使文章更具体，更有说服力，更好地说明了事物的特征。
　　3．标志：例如，以什么为例，如等标志性词语。
　　4．格式：举________例子，更真实具体地说明了________的________特征，增强了说服力。情景导入　生成问题
　　桥是充满魅力的一种建筑，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥以其本身的美给人联想。那么，在画家眼里，桥的魅力又在哪里？让我们随着画家的勾勒，对“桥之美”进行一番新的审视与追寻吧！
　　自我研学　生成新知
　　步骤一　知识梳理　夯实基础
　　1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。
　　煞风景(shā)　　　魅力(mèi)　　　销魂(xiāo)　　　　颐和园(yí)
　　驻足(zhù)  纤细(xiān)  前瞻后顾(zhān)  孕育(yùn)
　　险峻(jùn)  点缀(zhuì)
　　2．识记重点词语的词义。
　　煞它风景：破坏人的兴致的意思。
　　销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。
　　驻足：停止脚步。
　　失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。厘，计量的小单位。
　　纤细：非常细。
　　极目：用尽目力(远望)。
　　笼统：缺乏具体分析，不明确；含混。
　　3．作者简介
　　吴冠中(1919～2010)，江苏宜兴人。现代著名画家。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》等，中国画代表作