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第十七课《看云识天气》
武汉市盘龙城经济开发区第一中学­——汪启洲
课时2总第1课时           课型 教读课
教学目的：1、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章思路。
2、领会运用比喻的妙处。
3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
教学重点：把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。
教学难点：领会运用比喻的妙处。
教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑
作    业：见作业 
板书设计：见幻灯片
时间  教学过程
一、    导向：
1、导语： 
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。
1794年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象——蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。
除此以外，大家还知道哪些自然现象能预测天气情况？（学生七嘴八舌地说：竹根、蚂蚁、潮气、云……）
对，我们还可以云来预测天气状况。今天我们就一起来学习一篇说明文《看云识天气》，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。
2、揭示目标：
①快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章思路。
②领会运用比喻的妙处。
③培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
二、    自学：
1、你能读准下面加点字的读音吗?
峰峦luán  预兆zhào  弥mí漫  一霎shà间  肆sì虐nüè  朦méng胧lóng
2、解释下列词语：
峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。   
预兆：事前显露出来的迹象。   
轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。   
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。   
征兆：即将出现的迹象。   
笼罩：像笼子似的罩在上面。