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　　高中议论文写作片段系列训练： 层进式结构
　　【学习目标】
　　1. 掌握层进式结构的特点。 2.能熟练运用对照结构写规范的议论文
　　【学习导航】
　　一、什么是层进式结构
　　在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
　　辨析下列两个提纲，指出各属于议论文的哪种结构，并说明理由。
　　1标题：失败是人生的财富
　　失败可以磨炼一个人的意志，使人更加坚强
　　提纲      失败可以积累经验教训，有助于成功       
　　失败可以使人生变得丰富
　　2.标题：寻找
　　列举现象：现实生活中的各种“寻找”
　　提纲     揭示实质：寻找就是探索和追求的过程，就是对现状的不满足        
　　提出方法：寻找应该有目标，能坚持
　　明确：提纲①从不同的角度分析了失败对人生的积极作用，它们之间地位平等，无从属关系，无循序渐进关系，属于并列式结构。提纲②从现象人手，然后分析本质，最后提出怎样去做，由表及里，逐层深入，符合“提出问题一分析问题一解决问题”的思路，是典型的层进式结构。     
　　二、层进式的三种模式
　　（一）模式一。将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。
　　题目：寻找读书的幸福
　　小时候不知道读书的幸福 
　　提纲   后来品尝到读书的幸福         
　　现在正努力寻找读书的幸福
　　这个提纲按时间先后顺序写自己对读书幸福认识不断提高的过程，由无到有，由浅人深，脉络清楚，符合对事物的认识规律，体现了层进式结构的要求。
　　（二）模式二。按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。
　　引论（提出论点或论题）
　　论证分论点1——回答“是什么”
　　本论    论证分论点2——回答“为什么”
　　论证分论点3——回答“怎么办”
　　结论（照应） 
　　“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等，不一定是下定义，可以举例说明，