教学目标：<br>
1、 理解本文的说明顺序与思路；<br>
2、 体会本文灵巧活泼的行文方式；<br>
3、 学会本文中的作诠释的说明方法的运用；<br>
4、 学习运用本文的整齐句式。<br>
学习目标：<br>
1、理解本文的内容；掌握本文的说明顺序与说明的思路；<br>
2、在学习过程中培养探索、合作的精神；<br>
3、能在学习本文的过程中“温故而知新”<br>
教学重点：<br>
1、 本文的说明顺序与思路；<br>
2、 体会本文灵巧活泼的行文方式。<br>
教学难点：<br>
本文的说明顺序与思路<br>
教学时间：一课时<br>
教学过程：<br>
一、导入，析题，简介作者。<br>
1、导入。俗语说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，对我们的身心健康、延年益寿起到了多么大的作用。笑，是内心感情的流露，而且是无需花钱的良药，使人心情舒畅……。笑的好处是说不完的。生活中的我们要抛却忧愁，展露欢颜，就要让笑容之花常开不败。 今天，我们就和大家学习著名科普作家高士其的一篇科学小品文《笑》，就是让物们明白笑的涵义与功能，愿我们的生活处处洒满欢笑，愿我们都能以青春的心态去笑对人生，让困难险阻的大山在笑声中坍塌。<br>
2、简介作者：高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，生物学家，化学家，著名科普作家。<br>
3、析题：本文是一篇科学小品文，既是一篇说明文，也是一篇散文。在这篇文章中，作者运用了优美的语言向我们展示了笑的不少学问。在阅读文章之前我们先来看一看自己究竟懂得多少有关的知识。<br>
二、初步感知课文内容，理清文章的脉络。<br>
学生快速地阅读文章，然后根据文章的内容划分出本文的段落。<br>
