（约1845字）
小石城山记
一、教学目标
1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。
2、感悟古人遣词造句之美,想象作家笔下山水之美,进而陶冶情操。
3、描摹山水与抒情言志相结合。
二、教学重点
1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法。
2、描摹山水与抒情言志相结合。
三、教学难点
作者对“造物者”的讨论的理解。
四、教学课型   课时
讲读课    2课时
五、教学过程
1、导入
回忆所学过的柳宗元的文章
2、复习有关柳宗元的文学常识
柳宗元，字子厚（773——819年），河东（今永济县）人，世称柳河东，是唐代杰出的文学家，哲学家，同时也是一位政治改革家。著有《河东先生集》。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元重视文章的内容，主张文以明道。
3、齐读课文,要学生注意正音和句子的停顿及语气。
4、学生自读课文,疏通大义,能流利地朗读课文。
     齐读课文，力争不读破句子，并体会作者的情怀。
5、师生共同分析课文第一段。
（1）点出需要注意的字词读音
垠（ｙíｎ） 睥睨（ｐì ｎì） 梁？（ｌì）疏数（shuò）偃（yăn）仰
(2)指名结合注释，试着翻译课文；
（3）教师纠正、归纳、总结；
注意：实词：径：一直。逾：越过。睥睨：城墙上的小墙，亦称女墙。梁？：栋梁。益奇而坚格外地显得奇特而坚实；其疏数偃仰：它们或疏或密，或俯或仰，
虚词：“以”的用法 “投以小石”
(4)提问：　　
①此文与《小石潭记》都属于“永州八记”，请用自己的话概括一下这段文字主要写了什么内容？
答案：写了小石城山的奇特景物。（大意正确即可。）
②.文中所写的洞穴很深，你是如何看出来的？请用原文回答。
答案：窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃见。
（这是对课文中重点描写的理解，我们要注意作者的描写特点，并能进行分析。）
③.此段文字的详略是如何安排的？