约2560字。

　　陶庵梦忆序
　　教学目标：
　　1、 积累文言字词
　　2、 品读文本，体会作者复杂的心情
　　3、 理解作者故国之思、黍离之悲的情感
　　教学重难点：理解作者故国之思、黍离之悲的情感
　　教学过程：
　　一、导入
　　“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”
　　“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ——《湖心亭看雪》
　　这里的痴人指的是谁？ 明确：张岱（板书“痴人”）
　　二、解读痴人
　　1、初读课文，找出体现作者身份的句子
　　陶庵国破家亡    明末清初人（亡国之人）
　　无所归止，披发入山   明亡后避居山中（气节高尚）
　　因《石匮书》未成  好弄笔墨  作家（是公认成就最高的明代文学家）
　　昔人生长王谢，颇事豪华    出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁荣
　　瓶粟屡罄，不能举火   布衣素食，生计维艰
　　2、思考：①以前是怎样的繁华，哪些字词是体现繁华的？从哪些方面写？
　　簪履、轻暖、甘旨、温柔、爽垲、香艳、舆从。
　　（繁华体现：戴，穿，吃，住，行）
　　资料链接：出身官宦世家，书香门弟，家常渊源，“少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟……”（《自为墓志铭》）
　　②作者如今贫苦生活又是如何？
　　以笠报颅，以蒉报踵；以衲报裘，以苎报絺，；以藿报肉，以粝报粻，；以荐报床，以石报枕，；以绳报枢，以瓮报牖，；以烟报目，以粪报鼻，；以途报足，以囊报肩，。
　　资料链接：“年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣蔬食，常至断炊。”  （《自为墓志铭》）
　　③文章中还提到哪些痴人？其痴体现在何处？有何相似之处？
　　西陵脚夫：失足破其瓮，念无以偿，痴坐伫想曰:"得是梦便好!"
　　中式寒士：恍然犹意未真，自啮其臂曰:"莫是梦否?"
　　一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也
　　三、何谓痴梦
　　文中作者提到哪些“痴梦”？其实质是指什么？