共18道小题，约8780字。

　　太原五中2016—2017学年度第一学期阶段性检测
　　高  二  语  文
　　一、 古代诗文阅读（ 28 分）
　　（一）文言文阅读（ 14分）
　　阅读下面的文言文，完成1-4题。
　　梅圣俞①诗集•序
　　予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
　　予友梅圣俞，少以荫补②为吏，累举进士，辄抑于有司。困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书，为人之佐。郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世，世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公③尝见而叹曰：“二百年无此作矣！虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也，可不惜哉！”
　　圣俞诗既多，不自收拾。其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。
　　其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。呜呼！吾于圣俞诗论之详矣，故不复云。
　　庐陵欧阳修序。
　　（选自《欧阳文忠公文集》有删改）
　　【注】①梅尧臣：字圣俞，北宋诗人。少年举进士不第，仁宗时赐进士出身，多任小吏，仕途上不得志。②荫yìn补：子孙因前辈功勋而得官为荫，官吏或缺被选充职为补。梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。③王文康公：王曙，宋仁宗时宰相。
　　1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （2分）
　　A．其兴于怨刺               刺：指责        行比一乡  比：比较
　　B．困于州县，凡十余年       凡：一共        夙遭闵凶  凶：不幸
　　C．乐于诗而发之             发：抒发        慈父见背  见：我
　　D．掇其尤者六百七十七篇     掇：选取        盛筵难再  再：第二次
　　2．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是（2分）             
　　A．凡士之蕴其所有而不得施于世者       背负青天而莫之夭瘀者
　　B．世既知之矣，而未有荐于上者         举世誉之而不加劝
　　C．圣俞以疾卒于京师                   猥以微贱，当侍东宫
　　D．辄抑于有司                         俨骖騑于上路
　　3．下列对于这篇文章的赏析不正确的一项是 （2分）
　　A．作者认为世上所流传的诗歌，大多出于困厄之士的笔下，他们不能充分施展自己的才智，就把内心郁积的忧愁感慨转化为诗兴，写出人所难于言传的感受。
　　B．第二自然段叙述梅圣俞到老仍不得志，只能写困厄者的诗歌，白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的经历。表达了作者对梅圣俞未能摆脱“得施于世”命运的悲叹。
　　C．王文康曾高度评价梅圣俞的诗，认为二百年之后也不会出现这样的杰作。梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来。
　　D．本文是一篇序言。序是一种文体，一般分为赠序与书序。如《送东阳马生序》为赠序，《兰亭集序》《滕王阁序》为书序。
　　4．翻译（8分）
　　（1）（4分）然时无贤愚，语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。
　　（2）（4分）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
　　（二）古代诗歌阅读（ 8分）
　　阅读下面这首宋词，完成5-6题。
　　临江仙• 送钱穆父①     
　　苏  轼
　　一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
　　惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
　　【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。
　　③筠：竹。
　　5．“无波真古井，有节是秋筠”主要运用了哪些修辞手法（至少两种）？有什么艺术效果？（4 分）
　　6．词的最后两句“人生如逆旅，我亦是行人。”表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
　　（三）名篇名句默写（ 6分）
　　7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）
　　（1）             ，风飘飘而吹衣。
　　（2）聊乘化以归尽，                 。
　　（3）                     ，秋水共长天一色。
　　（4）举世誉之而不加劝，                     。
　　（5）凡在故老，                     ，                     ，特为尤甚。
　　二、文学类文本阅读（ 18分）
　　阅读下面的文字，完成8-11题。（ 18分）
　　伞
　　汤学春
　　徒儿功成，拜别师父下山。
　　师父送至山门。
　　风雨凄迷，山色空濛。
　　山风拂动师父银髯，撩起师父衣带。师父走了，就如山间一片飘零的黄叶。
　　这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法” 的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。
　　可是，就在这时候，徒儿回首了。
　　师父一怔。
　　徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。
　　是师徒情份实在难分难舍么？