高考现代文阅读题解题技法一<br>
佛山三中 冯永和<br>
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一、高考现代文阅读的考查内容。<br>
2001年《考试说明》关于现代文阅读能力考查的说明：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章(三．17-20)和文学作品(四．21-27)。<br>
1.理解 B <br>
①理解文中重要词语的含义 <br>
②理解并解释文中重要的句子 <br>
2.分析综合 C <br>
①筛选并提取文中的信息 <br>
②分析文章结构，把握文章思路 <br>
③归纳内容要点，概括中心思想 <br>
④分析概括作者在文中的观点态度 <br>
⑤根据文章内容进行推断和想象 <br>
3.鉴赏评价 E <br>
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 <br>
②评价文章的思想内容和作者的观点态度 <br>
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思考：今年《考试说明》关于现代文阅读能力考查的说明与去年的有何不同？<br>
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二、阅读能力的三个层次。<br>
1、认读能力（认字、朗读、默读的能力）<br>
2、解读能力（理解、分析、综合的能力）<br>
3、赏读能力（评析、鉴赏的能力）<br>
三、如何有效地提高现代阅读能力。<br>
技法一：把握文章整体，确认关键语句。<br>
整体把握是阅读的一个基本原则。整体把握的意思就是要从全局而不是从局部，要从互相联系当中而不是孤立地去看一篇文章，去理解一篇文章。<br>
（一）如何把握文章整体？<br>
1、 了解文章体式（区别于体裁）。<br>
不同体式的文章表述上有不同的规律、不同的特点，特别是文学作品、非文学作品之间的差别。<br>
文学作品的语句，常常带有含蓄性、多义性和情感化的特点，常常有夸张、修饰等等。<br>
科技说明文一般要讲究直白，有什么话照直了说，它讲究的是语言的确定性，语意的单一性。就是这话说什么就是什么，该怎么理解，就怎么理解，不能有歧义。<br>
议论性的文章，语意一般是单一的，但它不见得是直白的，有时候它也讲究一点含蓄、<br>
