约4160字。
　　《虞美人》教学设计
　　教学目标
　　1、在诵读中掌握全词的节拍、用韵等特点，领悟本词特有的韵律感和音乐美。
　　2、在品析中感受李煜的故国之思、亡国之恨，走进千古词帝的内心世界。
　　3、在拓展延伸中理解李煜后期词作的美学意蕴，在此基础上背诵全词。
　　教学重点
　　在诵读与品析中走进千古词帝、亡国之君的内心世界。
　　教学难点
　　1、初步掌握“知人论世，以意逆志”的诗词鉴赏方法。
　　2、理解李煜后期词作的美学意蕴，在此基础上背诵全词。
　　教学方法
　　1、以诵读带动体悟
　　2、启发与讨论为主
　　3、品读与探究结合
　　4、多媒体辅助教学
　　教学过程
　　一、课前准备
　　播放视频《李煜其人其词》，配乐：《虞美人》古筝曲，同时让学生看课本（或印发的课文）。
　　试话筒。请同学们用方言说：“历史名城荆州欢迎你！”“江陵中学欢迎你！”
　　二、寻“愁”
　　1.学生读词
　　这首词的整体情感基调是无限悲哀伤感。诵读时语调要低沉、慢速，要以一种长叹的语气表现出来。
　　（投影1：全词）
　　节奏：
　　春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
　　雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
　　韵脚：
　　了、少、风、中、在、改、愁、流（押韵规律：两句一换韵，两平两仄）
　　2.整体感知
　　问题：诗有诗眼，词也有词眼（全词中表情达意最精彩