专题二 古诗文阅读
知识清单八 常考文言虚词集锦.ppt
第二十讲 文言文阅读(二)朗读停顿与翻译.ppt
第二十一讲 文言文阅读(三)概括、探究、感悟.ppt
第十八讲 古诗词赏析.ppt
第十九讲 文言文阅读(一)文言实词(含通假字)与虚词.ppt
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考点跟踪突破12 古诗词赏析(一)
课标40首古诗词赏析
一 关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？
爱情引起的相思之苦；__比兴手法。
2．结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
品行端正有修养的人；__美丽善良纯洁的女子。
3．诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
二 蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ 这些景物描写在诗中又起到什么作用？
这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。衬托人物内心的空虚惆怅之情。
2．你如何理解这首诗所抒发的感情？
对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦
考点跟踪突破13 文言实词(含通假字)与虚词
(一)(2016•随州)阅读下面的古文，完成1－4题。
(导学号：76712259)
性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚②几滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。”
(选自《晋书•王羲之列传》)
【注释】①姥(mǔ)：老妇。②篚(fěi)：圆形竹筐。③真草：楷书，草书。④抗：抗衡，相当。⑤耽：沉溺，沉迷。
1．解释下列句中加点的词。
(1)善鸣，求市未能得(擅长，善于)
(2)遂携新友命驾就观(前往，去)
(3)当举群相送耳(全，全部)
(4)使人耽之若是(假使，假如，如果)
2．“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是( C )
A．虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》)
B．横柯上蔽(《与朱元思书》)
C．置人所罾鱼腹中(《陈涉世家》)
D．饿其体肤(《〈孟子〉两章》)
3．用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)之往观焉，意甚悦，固求市之。
王羲之前往看鹅，心里很高兴，坚持要求把鹅买下来。
(2)羲之书为世所重，皆此类也。
王羲之的书法被世人看重，都是这类情况。(“皆此类也”
