课件共24张，教案约2100字。

　　《奥斯维辛没有什么新闻》教案
　　教学思路：
　　诗人眼中的奥斯维辛、参观者眼中的奥斯维辛、历史记忆中的奥斯维辛、“我”心中的奥斯维辛。以奥斯维辛为线索，来抓住内容，把握情感。
　　教学过程：
　　一、导入：（2min）
　　我的故乡，有百万坟墓。我的故乡，让战火烧尽。我的故乡，有奥斯维辛。波兰——波罗涅夫斯基
　　——诗人眼中的奥斯维辛
　　过渡：这是诗人眼中的奥斯维辛，他跟坟墓、战火联系在一起。同学们已经预习过这篇文章，我们来看看参观者眼中的奥斯维辛。在课文的那些段落？
　　二、初读感知：(标段，速读7-15段，筛选出参观者游览的地方，反应。5min)
　　（1）开始时——“默默地迈着步子,先是很快地望上一眼”、(想象成了现实)——“步履不由得慢了下来”
　　（2）看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘”
　　（3）注视着毒气室、焚尸炉——
　　开头，他们表情茫然
　　(看到成堆的头发和婴儿的鞋子)、判处绞刑的死囚牢房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖”
　　（4）看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”
　　（5）看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的
　　（6）参观长廊时——沉思
　　（7）参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息”， 另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。
　　（8）参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。”
　　1-3段，介绍今天的布热金卡3-6段。交代写作的缘起7-15段 。具体的游览的路线与游人的反应。16段，照应开头
　　参观者的这些反应说明了什么？
　　参观者的这些反应从侧面说明了集中营的恐怖，是任何心智健全的人无法想象的，纳粹的暴行惨绝人寰、令人发指。这哪里是参观简直就是审判，对每个人灵魂的拷问（聪明人类会如此的无情、血腥、残暴）
　　——参观者眼中的奥斯维辛