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语文教学资源

江苏兴化楚水实验学校2006年高中语文第一册期中测试卷

人教版

文件格式
doc
文件大小
99 KB
更新时间
2005/12/4 17:54:32
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约6300字。
  江苏省兴化楚水实验学校2005-2006学年度
  第一学期期中考试
  高一年级语文试卷  2005年11月
  (卷面分值:100分  考试时间:120分钟   命题人:朱成玉)
  第Ⅰ卷
  选择题(共30分,每题2分)
  1、下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是(   )
  A、惬意(qiè)    毛骨悚然(sǒng)    饿殍(fú)        酾酒(shì)
  B、属客(zhǔ)    成吉思汗(hán)     扁舟(piān)      桂棹(nào)
  C、骨骸(hái)    灯阑酒灺(xiè)     悲怆(chuàng)    打夯(hāng)
  D、桑梓(zǐ)     真知灼见(sháo)    女娲(wā)        戕害(qiāng) 
  2、下列各组词语中,没有错别字的一组是(   )
  A、蠕动     愤世疾俗     蓊郁      无动于衷
  B、枕藉     莫名其妙     深邃      回光反照
  C、惦念     按部就班     静谧      魂牵梦萦
  D、掂量     贻笑大方     聒噪      馨竹难书
  3、下列词语解释全正确的一组是(   )
  A、安土重迁:在一个地方住惯了不肯轻易迁移。
  发轫:比喻新事物或某种局面开始出现。
  B、旖旎:柔和美好。
  正襟危坐:理好衣裳,斜着身子坐。
  C、追溯:比喻探索事物的由来。
  含辛茹苦:经受艰辛困苦。茹,经受。
  D、方兴未艾:指事物正当兴旺之时,没有停止发展。
  斐然成章:形容一下子就写成了文章。
  4、下列各句中,加点的熟语使用正确的一项是(   )
  A、吴阿姨真不愧是苏绣高手,一幅“富贵花开图”的双面绣,她三下五除二,两天工夫就绣好了。
  B、火星上水的发现,之所以引人关注,关键在于水和生命起源,地外文明等一系列世纪之谜休戚相关。
  C、浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊,铩羽而归。
  D、在学习的道路上是没有捷径可寻的,要有一股韧劲。如遇到一点困难就畏缩不前,功败垂成,是不会有什么成就的。
  5、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是(   )
  A、“采菊东篱下”,在这里,确是可以“悠然见南山”的;大概把“南”字变成“西”或“北”,也没有多少了不得的吧。
  B、我真的沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路,把银白的月辉渗浸到事物的背面。
  C、故乡比任何旅游景区多了一些东西:你的血、汗、还有泪水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。
  D、辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。
  6、下列各句中,没有语病的一项是(   )
  A、继李白、杜甫之后,我国古代诗歌的优秀传统为宋元明清直到近代的诗人们继续发扬光大。
  B、回到故乡,我又看到了那阔别多年的乡亲,那小时候住过的册区特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那袅袅的炊烟,那熟悉的乡音。
  C、马列主义经典著作不容易翻译得好,它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平才能胜任。
  D、人的素质的提高,不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上,也体现在精神生活和思想素质的提高上。
  7、将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是(   )
  ①为了纪念世界反法西斯战争60周年,俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织的      人物参加庆典活动。
  ②在改革开放的新形势下,我们仍然要从实际情况出发,从中探索出固有的而不是     的规律。
  ③放学时间还没到,集体活动还没有结束,你怎么能      离开学校呢?
  A、重要  臆造  径自            B、重要  编造  径自
  C、要害  臆造 径直             D、要害  臆造  径直
  8、下列文学常识表述错误的一项(   )
  A、柳宗元,世称柳河东,唐代文学家。《始得西山宴游记》为“永州八记”之首。
  B、郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》。他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家,不同凡响。
  C、韩少功,中国现代作家,作品有《老爸爸》、《马桥词典》。2002年4月,获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。
  D、荷马,古罗马诗人,专事行吟的盲歌手。相传著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》为他所作。
  9、第三单元、第二板块,有关课文的解读错误的一项(   )
  A、《乡土情结》多处引用古诗,引用古诗的作用:引导读者想像具有特定意义的场景及体现乡土之思的具体行为表现;另一方面也说明了思乡情结