2005年七年级上册语文综合测试卷11

约4000字。
　　05学年度七年级上学期质量跟踪调查
　　语　文　试　卷
　　班别___________   姓名_____________  座号_____________    成绩____________
　　亲爱的同学们：
　　欢迎大家来到中学就读。大家与老师一道合作了半个学期，老师相信大家一定能考出理想的成绩。同时，老师也希望下半个学期大家一定会更加努力学习，更好地与老师合作！老师相信你们一定能做到！
　　你们的语文老师
　　一、积累·运用（20分）
　　【要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将让你终生受益。】
　　㈠先看看你是否养成认真工整书写的习惯。
　　1．请把下面的语句抄写在田字格内。（4分）
　　我面对国旗宣誓：为了中华民族的伟大复兴，我甘愿奉献一切！
　　㈡语文的功底来自积累，积少成多，聚沙成塔。考考你会背多少诗文。按课文填空。（5分）
　　2．少小离家老大回，______________________。
　　3．______________________ ，病树前头万木春。
　　4．______________________，关山度若飞。
　　5．海内存知己，______________________。
　　6．何当共剪西窗烛，________________________。 
　　7、改正下列病句。（2分）
　　通过一段时间的口语训练，使我的口头表达能力提高了。
　　8．成语链接（4分）
　　例：心口如一 → 一衣带水→水中捞月→月明星稀
　　【如果你有困难，首尾不能相连，但只要做到前后两个成语中有一个字相同，也可得2分。】
　　________________→________________→________________→________________
　　[考考你名著读过没有]
　　9．我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是          。你还能说出此名著中你知道的几个人物  ____   _______（3分）
　　㈤学语文的目的在于运用，查一查你的运用能力。
　　10、请选择四个不同身份的人说的话。(4分)
　　从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“　　　　　　　”，裁缝说：“　　　　　　”，赶车的接过话茬：“　　　　　　”，船夫最后说：“　　　　　　”。
　　A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
　　B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
　　C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
　　D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
　　厨师的话是______  裁缝是______  车把式是______   船夫是______
　　二、阅读·理解·探究（35分）
　　【阅读是语文学习最重要的途径。下面的答题，你可要调动所有的经验和智慧，认真思考。】
　　（一）阅读文段，完成11－15题。（16分）
　　（一）
　　临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见 衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰的说：“妈……您……以后别……如果没急