共21小题，约7030字。答案扫描。
　　揭阳市2016-2017学年上学期高二语文综合测试题08
　　总分150分，考试时间150分钟。
　　第Ⅰ卷（选择题，共30分）
　　一、（12分，每小题3分）
　　1.下列词语中加点的字，读音全部不相同的一组是（）
　　A.跻身荠菜针剂济济一堂光风霁月
　　B.殓葬眼睑验收横征暴敛勤俭节约
　　C.禅位阐述忌惮箪食壶浆殚精竭虑
　　D.凄怆寒伧创痕沧海一粟踉踉跄跄
　　2. 下列词语中没有错别字的一组是（）
　　A、干涸安祥兴高采烈曲意逢迎
　　B、睿智寒喧绵里藏针世外桃园
　　C、楹联繁衍怨天尤人斩钉截铁
　　D、赋予迭起张皇失措走头无路
　　3.下列加点成语使用正确的一项是：（）
　　A．他由于学历低而感到自卑，在公司经常沉默不语，唯恐让人贻笑大方。
　　B．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌。
　　C．三年的高中新课程实验使我们认识到，课程改革是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就，要有不断探索、不断实践的思想准备。
　　D．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我再补充几点，权当抛砖引玉吧。
　　4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）
　　A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
　　B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
　　C.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
　　D.水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的论述文，完成5—7题。
　　长城的象征意义与历史作用
　　①长城就自身价值来说原是“有备则制人，无备则制于人”的战略防御设施。由于视角和价值取向的差异，不同时代不同人群的心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致是十分自然的。长城成为中华民族的标志和象征，是现代的事。这是在中华民族处于最危险的时刻，举国上下高唱“把我们的血肉筑成我们新的长城”，同仇敌忾浴血抗战中提炼锻筑的象征。共和国的缔造者们将《义勇军进行曲》定为国歌世代传唱，联合国教科文组织将长城列为世界重点文物。宇航员遥观地球所能辨识的人工构筑物的报道，对于中华民族来说，则产生了另一番意义。
　　②对于长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比为“空间上扩大的四合院”，贬为“巨大的悲剧纪念碑”的观点，于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女，刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。
　　③事实上，长城既可以是“限隔华夷”自我封闭的壁垒，也可以作为向外开拓进击的桥头堡。不在“物为”而在“人为”。首筑长城的赵武灵王并没有保守，退缩，他“变俗胡服，习射骑”，登上了开放革新的大舞台；标榜“众志成城”、斥长城为废垒虚墙的清政府反而深陷闭锁的泥潭。古代高明的政治家，不以长城自缚，他们运用这条军事防线和经济、文化聚汇线，调控了中原政权与北方少数民族的关系，把农业经济与游牧经济融合在一起，为保护发展生产力开拓了新路，他们也通过这播撒封建文明的文化带，有效地促进了民族融和、边疆开发。举世闻名的丝绸之路傍长城而西延，古罗马的治国法典，波斯诸国