《登泰山记》教案17

约3450个字。

《登泰山记》教案
　　教学目标：
　　一、进一步积累重点文言实词的含义
　　二、指导学生欣赏精彩片断，品味形象而优美的语言
　　三、领会课文内容，培养学生学生热爱祖国大好河山的感情
　　重点：赏析“泰山日出”景物描写片断，学习借鉴作者景物描写技法。
　　难点：结合本文写景状物的写法，进行艺术审美，从而能够知识迁移。
　　安排二课时
　　教学内容及步骤：
　　第一教时
　　一、导入新课：
　　1、同学们，我国风景秀美，名山众多，你们知道古代的“五岳yuè”之说吗？
　　明确：它们是：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩sōng山。“五岳”是远古山神崇拜五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山。2、问：“五岳”之中谁为长？
　　明确：泰山。泰山崛起于华北大平原东侧的齐鲁古国，东临烟波浩淼的大海，西靠源远流长的黄河，南有汶泗淮之水。纵览东部沿海广大区域的地理形势，泰山突兀挺拔雄伟壮丽踞高临下，成为万里原野上的“东天一柱”。历代封建帝王都把泰山当作神的化身，常常登山封禅建庙塑神。泰山因而成为游览的圣地，历代文人给我们留下了许多的记游作品，姚鼐的《登泰山记》就是其中的一篇。
　　二、了解姚鼐（1731——1815）清散文家。字姬jī传，一字梦谷，室名惜抱轩xuān，人称惜抱先生，安徽桐城人。主张文章必须以“考据”、“词章”为手段，以阐扬儒家的“义理”，并以阳刚、阴柔区别文章的风格。为“桐城派”主要作家。与方苞、刘大櫆并称“桐城三祖”。
　　三、教师范读课文，提醒学生注意生字的读音及句子的节奏
　　鼐nài    磴dèng　　徂徕cúlái　　戊wù　樗蒲chūpú　　罅xià   须臾xūyú   膝xī
　　济jì：◎渡，过河：同舟共～。◎对困苦的人加以帮助：～世。救～。赈～。周～。接～。◎补益：无～于事。
　　济jǐ：〔～水〕古水名，源于今中国河南省，流经山东省入渤海。
　　人才济济rén cái jǐ jǐ