约5800字。

　　《故乡》同步练习
　　一、给画线字注音。
　　隐晦(          )        惘然(           )       颧骨(           )  
　　嗤笑(          )        鄙夷(           )       恣睢(           )
　　二、 理解填空。
　　1.《故乡》选自《           》，体裁是             ，作者是         ，原名          ，文章以
　　为线索，故事的背景是                 。
　　2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。
　　3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个________________形象；杨二嫂是一个________________典型；“我”是一个________________的形象。
　　（变形题）分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。
　　①闰土：是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。
　　②杨二嫂：是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。
　　③“我” ：是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。
　　4. 少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么？
　　三、整体阅读
　　5．“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？
　　6．下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。
　　“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”
　　7．闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。
　　8. 品味下列句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。
　　（1）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
　　人物性格：                                                                   
　　（2）冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……
　　人物性格：                                                                   
　　（3）他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
　　人物性格：                                                                    
　　四、阅读理解
　　（一）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土     ａ到这地步了，但我