约12430字。

　　预计本年高考本考点仍然为必考内容。课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重；代表中国传统文化精华的课外篇目也在考查之列，如《诗经》《论语》《孟子》等。
　　热点题型一     镶嵌式默写
　　例1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
　　(1)_________________，百年多病独登台。________________，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
　　(2)东篱把酒黄昏后，__________________。______________，帘卷西风，人比黄花瘦。    (李清照《醉花阴》)
　　(3)亦余心之所善兮，__________________。_____________，终不察夫民心。(屈原《离骚》)
　　【答案】　(1)万里悲秋常作客　艰难苦恨繁霜鬓
　　(2)有暗香盈袖　莫道不销魂
　　(3)虽九死其犹未悔　怨灵修之浩荡兮。
　　【提分秘籍】
　　1．突破生僻难写字
　　对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
　　例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(屈原《离骚》)
　　问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》)
　　以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
　　2．注意同音异义词
　　读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
　　例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
　　以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
　　3．区分同义异形词
　　意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
　　例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难(其一)》)
　　在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
　　4．要留意具体环境
　　名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
　　例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
　　如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
　　5．要注意语句出处
　　很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
　　如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。
　　【举一反三】
　　补写出下列名篇名句中的空缺部分。
　　(1)故木受绳则直，________________。(《荀子•劝学》)
　　(2)______________________，则知明而行无过矣。(《荀子•劝学》)
　　(3)古之学者必有师。师者，______________________。(韩愈《师说》)
　　(4)________________，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》)
　　(5)况吾与子渔樵于江渚之上，______________________。(苏轼《前赤壁赋》)
　　(6)__________________，非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)
　　热点题型二    情境式默写
　　例2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
　　(1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“____________