约3280字。
山坡羊·潼关怀古
云南省玉溪江川县大街镇海浒学校（中学部）李忠明
内容简析
“山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”是标题。这首小令是元文宗天历年间，关中大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，在他赴任途中经过潼关时触发了追念古代情怀而作的，表现了作者对民间疾苦的关心和同情。气势雄浑，感情强烈、深沉。
创意说明
学习此诗，重在诵读。但诵读不能停留在同一层面，每一次诵读都要有新的体验和领悟。通过诵读，引导学生领会诗人精辟的用词；帮助学生走进诗人所处的特定时空，触摸诗人的心灵，感受诗人的人道主义情怀，丰富自己的生活体验；通过朗读技法的指导，让学生掌握一定的朗读技巧、技法。整个教学过程，摒弃教师过多的讲解，充分发挥学生主观能动性，更多让学生参与讨论、探究、诵读实践，通过学生主体的积极参与，实现教学目标。
活动目标
◆知识与能力 
1、推敲品味诗歌的语言，了解诗人的情感。
2、反复吟咏诵读，学习诗歌诵读的要领、技巧。
◆过程与方法 
反复吟咏诵读，学习诗歌诵读的要领、技巧。
◆情感、态度与价值观 
培养学生人道主义情怀。
活动时间
1课时
活动过程
激情·导入
步骤教 师 组 织学 生 活 动
1我国是诗的国度，两千年来，许多优美的诗篇为历代人们所传诵。你最喜欢哪一首诗，它表达了诗人什么样的思想感情？各抒己见
2同学们非常喜欢诗，非常喜欢我国古代文学瑰宝，今天，我们一起品味元朝张养浩的小令《山坡羊·潼关怀古》。聆听
3解题：小令属元散曲，是我国古代诗歌的一种体裁。“山坡羊”是小令的曲牌。怀古指游览古迹而触发感慨。聆听
4我们也有机会浏览名胜古迹，心情是轻松愉快的。作者游潼关，心情是怎样的？交流、感受

初读·感知
步骤教 师 组 织学 生 活 动
1大声自由读课文，请两个同学读课文，集体纠音。朗读、评价
2正音：峦（　　）　踌（　　）　蹰（　　）阙（　　）　兴（　　）交流、评价