“浪漫”雪情谁与共——记《湖心亭看雪》反思

约1560个字。
　　“浪漫”雪情谁与共
　　—记《湖心亭看雪》反思
　　《湖心亭看雪》是一篇描写西湖雪景的小品文，出自明末清初著名的文学家张岱之手。文中用白描手法寥寥几笔勾勒了一个亦真亦幻、凄清淡雅的雪世界。文章字里行间流露出作者复杂而微妙的情感：既有独自赏雪的孤寂，又有偶遇知音的欣喜，还交杂着作为亡国遗民的痛心与无奈，而更让读者感同身受的是作者的那份“痴情”，“痴性”，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅趣。
　　本文虽是一篇自读课文，但它的包容量也很丰富，为了让同学们有深刻的理解，学到更多的知识，我针对学生的状况进行了细致的取舍，确定了重点突破的目标（积累新的文言词汇；了解作者和写作背景；学习白描手法描绘景物；赏析课文叙事、写景、抒情于一炉的写作特色品析；作者复杂而微妙的情感），初步拟定了七个环节（明确目标；认识作者；同赏雪景；共品雪情；课堂练习；拓展阅读；经典作业）
　　一堂课下来，又多些思索，也记录如下，加以自勉，自省。
　　一、多媒体课件设计与使用日趋熟练。
　　经过这些日子的锻炼，取经，多媒体课件的设计制作日见成熟，在设计制作时设想全面，可以随课堂变化灵活使用，且不留痕迹。画面精美却不花哨；内容丰富却不繁杂；设计灵活却不难用，讲究艺术与实用的结合，辅助效果明显。今后在技术方面还要多学习，多钻研，争取做出更多精美且功用性强的课件。