共25小题，约3840字。
二00五秋八上语文第四段元学力测评
湖北省恩施市舞阳中学 潘文阶
（全卷满分70 分）  班别：           姓名：                  得分：        
第一部分：积累与运用：[18分]
1.给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
羞赧（     ）     àn（      ）然       酵（     ）母       簪（     ）子
Kuì（    ）赠     rǒng（    ）繁       停滞（      ）      牡（     ）蛎
2.根据下面句子的意思写出相应的词语。（4分）
（1）咋办呢？我可是一点办法也想不出来。  （                ）
（2）老师总表扬他遵守规矩，他确实是不敢越雷池半步。  （               ）
（3）对于那些大部头的著作，我可不敢借来阅读。  （          ）
（4）凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲自动手做。   （          ）
 3.从括号中选一个合适的词语填在句中的空白处。（3分）
（1）作文，首先构思要             ，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。
      （Ａ.别具匠心，Ｂ.别具一格，Ｃ.独树一帜，Ｄ.别出心裁）
（2）作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己      的创造。（Ａ.费尽心机，Ｂ.呕心沥血，Ｃ.绞尽脑汁，Ｄ.挖空心思）
（3）一个小姑娘在收拾餐具时，把碗摞得高高的，她妈妈见了就会                地责备说：“真是懒汉干活儿！”      （Ａ讽刺挖苦；Ｂ冷嘲热讽；Ｃ冷言冷语；Ｄ讥讽嘲笑）
    4.读书，贵在由此及彼地联想，用你在课外阅读中的积累，完成下列各题。（4分）
（1）写一个你知道的体现“懒惰的智慧”的事例。（不超过40字）
                                                                                     
                                                                                         
（2）相信你对“阅读与写作”有着自己的认识或看法（观点），请写在下面。（30字内） 
                                                                                     
                                                                                            
5.“怀疑——思索——辨别——创新”推动人类社会向前发展。对此，有不少的名人名言能证实。请写出两个关于“怀疑”的名言（含人名，课文中的不要写）（3分）
（1）                                                                               
（2）                                                                               
第二部分：综合与创新：[10分]  
6.下面是《九章算术》中的一道几何题，请读懂文意，算出结果。（4分）
  竹原高一丈，末折着地，去本三尺，竹还高几何？（提示：动用文言词语知识读懂题意） 
     
      
7.阅读下面文字，回答问题。（3分）
     一个作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋子里太热？”大师说“不热。我有碰到熟人就