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　　2018届高二语文人教版选修《先秦诸子选读》第2单元第1课之
　　《王好战请以战喻》导学案
　　导
　　学
　　目
　　标 知识与技能 1、理解文中寓言故事所蕴含的意义。      
　　2、把握重要实词虚词的用法。  
　　3、了解孟子散文托寓言以说理的特点.理解文中的比喻，体会文章充沛的气势。 
　　过程与方法 1、在诵读的基础上把握文意，积累文言基础知识。
　　2、整体感知，把握主旨。
　　情感态度与价值观 1、学习了解孟子的仁政思想。   
　　2、学习孟子光明磊落的宽广胸怀，理解孟子对名誉、地位的正确态度，彻底抛弃为了名利不择手段甚至置自己尊严于不顾的错误名利观。
　　3、揣摩文中寓言的寓意，用以指导现实生活。 
　　导
　　学
　　策
　　略 教学重点 解析课文，了解孟子及孟子的思想。   
　　教学难点 1、掌握譬喻说理的好处。
　　2、在朗读的基础上，欣赏品味文章的艺术特色，品味文章的语言特点和说理艺术。
　　课时安排 2课时
　　教具 多媒体授课
　　教学方法 启发、探究、诵读法
　　学法指导 自主学习  合作探究  表达交流
　　主要教学进程
　　第一课时 学生活动 个性补充
　　一、新课导入：
　　孟子的门人曾对他说："外人皆称夫子好辩。" 汉代赵岐《孟子题辞》说："孟子长于譬喻，辞不迫切，而意已独至。" 郭沫若在《十批判书》中说："孟文的犀利，庄文的恣肆，荀文的浑厚，韩文的峻峭，单拿文章来讲，实在各有千秋。"今天就让我们来学习《孟子》。
　　二、作者简介：
　　1、孟子
　　孟子（约前372－前289），名轲，字子舆，邹(今山东邹城)人，战国时伟大思想家，战国中期儒家的主要代表人物。与孔子并称“孔孟”， 被尊奉为仅次于孔子的“亚圣”。
　　2、主要思想
　　孟子的主要学说包括心性论（性善与四端——道德价值的根源、义利之辨——道德价值的论证、养气与成德、道德天等），政治思想（民本说、法先王、仁政与王道、德治观念、反对霸政、恢复井田制度等）、教育主张（人格和道德教育、自由发展、因势利导等）等；并启发了宋明理学，形成了“道统”观念、“民本”思想等。
　　3、《孟子》
　　与《论语》一样，《孟子》也是以记言为主的