2016-2017学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题 （解析版）6份
2016-2017学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题：专题01+小题好拿分（基础版）（解析版）.doc
2016-2017学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题：专题02+大题好拿分（基础版）（解析版）.doc
2016-2017学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题：专题03+小题好拿分（提升版）（解析版）.doc
2016-2017学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题：专题04+大题好拿分（提升版）（解析版）.doc
2016-2017学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题：专题05+小题易丢分（解析版）.doc
2016-2017学年上学期期末考试高二语文备考黄金30题：专题06+大题易丢分（解析版）.doc
1．下列词语，字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．养殖业 与日剧增 便笺（jiān） 独辟蹊（xī）径
B．醉醺醺 贸然从事 泥淖（nào） 向隅（yú）而泣
C．滥摊子 自由竞争 卷帙（dié） 运筹帷幄（wò）
D．颤巍巍 信笔涂鸭 蹁跹（xiān） 湮（yīn）没无闻
【答案】B
【解析】
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【技巧点拨】字音题答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。（2）广东人区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。字形题答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。再如：穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如：察言观色、墨守成规等
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．安祥 标新立异 色彩斑斓 开源节流
B．销假 雍容华贵 大千众相 既往不究
C．和谐 发轫之作 胁肩谄笑 生杀予夺
D．赌博 功亏一匮 嗤之以鼻 不计其数
【答案】C
【解析】
【试题分析】本题考查字形。A项，安祥——安详（指神态平静、从容稳重）。B项，既往不究——既往不咎（咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备）。D项，功亏一匮——功亏一篑（篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没能完成）。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【技巧点拨】字形题答题技巧：基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入成手，如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非，幽愁暗恨”，并列式词语，“文”和“饰”，“幽”与”暗”互训。再如：穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如：察言观色、墨守成规等
3．下列各组词语中没有错别字的一组是
A．揣摩 微言大意 美仑美奂 谈笑风生
B．撕打 味同嚼蜡 焕然一新 心恢意懒
C．噩耗 意气风发 鞭辟入理 莫名其妙
D．伸张 通宵达旦 力挽狂澜 甘败下风
【答案】C
【解析】
试题分析：A微言大义 美轮美奂B 厮打 心灰意懒D 甘拜下风。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（3分）
（1）中国人民大学经济管理学院副院长刘元春表示，调整产业结构不可能 ，当前我国面临消费率偏低、产能过剩、现代服务业水平不高等矛盾。
（2）针对日方炒作我军舰火控雷达锁定日舰机一事，军事专家分析，为避免遭到突然袭击，打开搜索雷达和导弹火控雷达，从应对威胁的角度来说，我方进行瞄准锁定是 的。
（3）有些问题，只有在条件具备， 的时候，才能从根本上获得解决。
A．一挥而就 无可厚非 瓜熟蒂落B．一蹴而就 无可非议 水到渠
……
1．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一组是（3分）
A．伶俜 聘请 娉婷 纵横驰骋 B．泥淖 悼念 飞棹 绰绰有余
C．蚊蚋 纳罕 木讷 方枘圆凿 D．渎职 赎罪 木椟 穷兵黩武
【答案】B
【解析】
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【技巧点拨】本题考查的字音，主要是区分形近字，①从字音上区别形近字。②从字形上区别形近字。如B项的“泥淖”，和水有关系，“悼念”，是内心的感受，容易区分。③从字义上区别形近字。④追本溯源，从成语的典故上区分形近字。⑤记少不记多，对已经作出明确规范的形近字，准确记忆。多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。多音字应该根据不同字音的意思区分。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。平时多注意积累。
2．下列各组词语中有两个错别字的一组是
A．通谍 名信片 剪缉 安之若素
B．炒作 蒸气机 咨询 有章可徇
C．蓝藻 挖墙脚 申报 棉薄之力
D．赊购 条形码 底蕴 数典亡祖
【答案】B
【解析】
试题分析：A通牒 明信片 剪辑B 蒸汽机 有章可循C 绵薄之力
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．（每小题3分，共15分）
齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。在绘画（题材／ 体裁）上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的思念。而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，（赋予／付与）对象某些人格内涵。如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格……②
在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓“印第一，诗第二，书第三， 画第四”；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。李苦禅认为：“齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏 铜器图文和砖石刻画的拓片上——③体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派 治印的真精神。”
此外，李苦禅对《易经》很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”
……
1．下列各组词语中，注音与字形都完全正确的一组是
A．慑（shè）服 啜（duō）泣 恬（tián）淡 无声无臭（xiù）
B．供（ɡōnɡ）应 瞥（piē）见 蓓蕾（léi） 游目骋（chěnɡ）怀
C．沓（yǎo）然 砧（zhēn）板 笑靥（yè） 倜傥（tǎnɡ）风流
D．吮（shǔn）吸 畏葸（xǐ） 哺（bǔ）育 戎马倥偬（zǒnɡ）
【答案】D
【解析】
试题分析：A啜（chuō）泣，B蓓蕾（lěi），C沓（tà）然。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，如此题中的“供”“臭”，形声字重点记忆“统读字”，如此题中的“慑”“啜”“恬”“瞥”“蕾”“砧”“葸”“吮”“哺”“偬”，形似字注意字形的细微差别，如此题的“沓”“靥”“骋”。
2．下列诗句中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）
A．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 B．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 D．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
【答案】C
【解析】
【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。比喻，简而言之，就是“借彼喻此”，是运用想象力和联想力，以具体而熟悉之物象事例，比方说明或形容描写抽象的谈话主题。如本题A项比喻，把洞庭湖比作白玉盘，把山比作青螺。B项比喻，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁。
3．下列各句中，没有错别字的一项是
A．一支弯曲的木橹，在水面上悠然搅动，倒映在水中的石桥．楼屋，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……
B．“喜大普奔”之类的网络流行语，既没有展现中国成语的神韵，也缺失了西方缩略语的机趣，若年轻人能主动摈弃，转而投身于传统的怀抱，社
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