（约2450字）
如 何 准 确 的 解 答 意 境 题

四川省资阳市雁江区伍隍中学   陈国文

教学目标
1、训练学生掌握诗歌意境鉴赏题的基本解题思路和答题的一般格式。
2、通过课堂训练，提高学生学生准确、规范解答主观题的能力。
教学重点
训练学生准确、规范解答主观题的能力。
教学难点
对景物所营造的氛围特点的概括。
教学方法
以教师为主导、学生为主体，通过教师的启发、引导和学生练习、小结等形式，达到提高学生的诗歌鉴赏能力和规范答题的教学目标。
教学过程
一、导入课题
能相识是一种缘分,很高兴能和大家共同学习这么一节课。为了今天的缘分，我为大家准备了这么一节课——如何准确解答诗歌意境鉴赏题，大家多多回赠我一些配合，好吗？
二、什么是意境? 意境指文学作品中所描绘的生活图景（或自然景色）与表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。它包括景、情、境三个方面, 
答题时三方面缺一不可。
三、意境鉴赏题的解答指导
1、意境型鉴赏题设题方式是：
（1）这首诗(某些诗句)营造了一种怎样的意境(氛围)？
（2）这首诗(某些诗句)描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
05年全国卷Ⅰ的这道题在设题方式上似乎与我们刚才提示的不沾边，是吗？大家仔细审审题，看是不是意境鉴赏题？与那一种方式实质上是一回事？
2、意境型鉴赏题答题的一般思路是：
所写意象+意象特点+艺术效果+包含感情
答案一般包括三个要点：
要点一、概括地描绘诗中所写之景或概要地交待所写之象。
概括地描绘诗中所写之景，就是抓住诗中主要的景物，尽量忠实地再现诗中的画面。
要点二、概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，主要准确地体现景物的特点和情调。
要点三、描述诗中所蕴含的情感。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
3、高考示例：
（04年福建卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
                
秋  夜      朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。