课件共21+19张，教案约2000+2230字。

　　主备人 冯伟成 审核人 李华芹 执教人 时间
　　课题 十七 国宝——大熊猫
　　教学目标 知识与
　　技能 感受大熊猫的珍奇、可爱。
　　过程与
　　方法 1.品味语言，感受说明文语言的准确与生动，体会本文的语言特点。
　　2.感受本文形象生动的说明特点。
　　情感
　　态度
　　价值观 培养对大熊猫的喜爱之情,树立保护动物的意识。
　　教学重点 1.感受大熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识。
　　2、感受本文形象生动的说明特点。
　　教学难点 品味语言，感受说明文语言的准确与生动，体会本文的语言特点。
　　教学准备 教案一份；ppt一件；课文音频一份
　　自主预习 下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
　　A．笨拙（chuō）　　璀璨（cuǐ）　　   孤僻（pì）
　　B．栖息（xī）　　  崇山峻岭（cóng）　浩瀚（hàn）
　　C．濒危（bìng）　　林苑（yuàn）　　  分娩（miǎn）
　　D．仔熊猫（zǎi）　 哺乳（bǔ）　      繁衍（yǎn）
　　第二课时
　　教学过程 学生活动
　　一、导入新课
　　谈话：同学们，上节课我们学习了《国宝——大熊猫》这一课。通过学习，我们了解了大熊猫的特点和习性，知道了大熊猫成为国宝的原因，领略了人民对大熊猫喜爱之情。
　　这节课，我们一起来品味本文的语言。
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　　主备人 冯伟成 审核人 李华芹 执教人 时间
　　课题 十七 国宝——大熊猫
　　叶永烈
　　教学目标 知识与
　　技能 1.了解作者；熟读课文，理清思路。
　　2.了解大熊猫的外形、分布地域、生活环境、习性等知识。
　　3.能复述课文。
　　过程与
　　方法 学习本文合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明的写作方法。
　　情感
　　态度
　　价值观 培养对大熊猫的喜爱之情。
　　教学重点 1.了解作者；熟读课文，理清思路。
　　2.能复述课文。
　　3.了解大熊猫的外形、分布地域、生活环境、习性等知识。
　　教学难点 学习本文合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明的写作方法。
　　教学准备 教案一份；ppt一件；课文音频一份
　　自主预习 给下列加点字注音并作解释。
　　(1)濒危（    ）：                        (2)上林苑（   ）：                     
　　(3)璀璨（    ）：                        (4)浩瀚（     ）：                     
　　(5)孤僻（    ）：                        (6)分娩（     ）：                     
　　第一课时
　　教学过程 学生活动
　　一、导入新课
　　谈话：同学们，让我们一起看几幅图片。
　　这几幅图展示的是哪种动物？它们都在干什么呢？
　　你觉得它们可爱吗？你喜欢它们吗？
　　那么，你还知道关于熊猫的哪些知识呢？
　　……
　　同学们说得都很好。从多方面说出了自己所了解的大熊猫。今天，让我们一起学习著名作家叶永烈先生的文章《国宝——大熊猫》，来系统地认识这种可爱的动物。
　　十七 国宝——大熊猫
　　①看ppt图片
　　②生答：大熊猫
　　吃竹子、上树、嬉戏……
　　③我觉得它们很可爱。我喜欢它们。
　　④同学自由说。
　　⑤齐读课题和作者。