约3810字。

　　《虞美人》教学设计
　　一、教学设想
　　本课文是人教版《中国古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”第三单元“因声求气，吟咏诗韵”自主赏析的篇目，重在通过有感情地诵读和把握意象、关键词句以及艺术手法来感受李煜词深远的意境美、真挚的情感美和动人的音乐美。
　　李煜被誉为“词中之帝”，其词开一代词风，他的作品深深地烙上个人生活情感的印记，因此有必要回顾旧知，做到以意逆志，知人论世。另外结合课后习题引入他的《浪淘沙》进行拓展阅读。
　　充分发挥多媒体辅助教学的积极作用，播放配乐朗读和歌曲版《虞美人》，让学生在音乐中进一步感受词的意境美和音乐美。
　　二、教学目标
　　（一）知识与技能：
　　1、了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。
　　2、鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。
　　3、诵读词作，赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。
　　（二）过程与方法：在诵读、品味的过程中，寻找意象，感悟意境，培养审美情趣，提高鉴赏能力。
　　（三）情感态度与价值观：理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。
　　三、教学重难点
　　1、教学重点：赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。
　　2、教学难点：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。
　　四、教学方法
　　诵读法、点拨法、合作探究交流法
　　五、教具：多媒体
　　六、教学时数：1课时
　　七、教学过程
　　（一）图片导入一、出示图片，故事导入。
　　1、出示“虞美人”花，讲述项羽与虞姬的凄婉爱情故事。
　　2、“相传此花与西楚霸王有关。
　　欣赏虞美人花的图片。 问 ：大家知道这是什么花吗？
　　这种花，是在夏天盛放，它有一个动人的名字，叫“虞美人”。不过，今天我们接触的“虞美人”不是花，而是一首词，它的作者是李煜。这节课就让我们一起品读李煜的《虞美人》。
　　介绍词牌：
　　虞姬，是项羽的宠姬。常随项羽出征各地、公元前202年，项羽被刘邦的军队围于垓下，夜饮中，项羽慷慨悲歌：力拔山兮气盖世 时不利兮骓