中考复习仿写句子教案2

约3350个字。
　　句 式 仿 写
　　北京市大成学校    田萍
　　授课教师：田  萍课 型：练习课日 期： 月  日  
　　教学方法：练习法   教具准备：多媒体课件
　　教
　　学    
　　目
　　标1.思想教育目标：教育学生树立理想、乐观自信。
　　2.传授知识目标：学习句式仿写的方法。
　　3.能力培养目标：培养学生的联想和想像能力。
　　重点    激活学生的思维，培养学生的联想和想像能力。 
　　难点       培养学生的创造能力，提高语言表达水平。
　　教学过程：
　　一、导入新课：句式仿写题能够比较充分和全面地考查学生的审题能力和语言表达能力，因而成为近几年来中考、高考的保留题型。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐。仿写句式的试题带有很强的综合性，考查的内容大体包括句子内容、句式要求、语言表达和修辞方法四方面。在做题过程中，一定要注意这几方面。
　　二、讲解：
　　（一）什么是句式仿写？
　　“句式仿写”就是根据给定的句式，依照这些句式再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。 
　　例：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面画线的句子再写一个句子。（2002年天津市中考 ）
　　大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；___                     ，_________________________   。  
　　参考答案：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。（评分标准：只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟即可给2分，语言工整、优美可以给3分） 
　　（二）命题方式:设置语境，指定例句。
　　（三）题型：嵌入式，命题式，开放式，续写式等
　　（四）遵循两条原则：(1)形式上的束缚性
　　(2)内容上的创造性
　　（五）方法：一定二仿三连四查 
　　第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。
　　例：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
　　书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)
　　分析：这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，则要确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨、清泉、流水、良药…… 
　　第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云；细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污垢；流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛------
　　第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛------
　　第四步：检查验证。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 
　　三、练习：
　　1、仿照下列句子的句式，再写两个句子。
　　也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。