《皇帝的新装》ppt235

共14张。有教学案，约5000个字。

　　《皇帝的新装》教案
　　教者：高邮市周山初中李飞班级：七年级时间：2016.12.13
　　【学习目标】
　　1．了解故事情节，理清写作思路
　　2．揣摩人物心理，分析人物形象。
　　3．懂得做一个纯真无邪的人。
　　【学习重难点】
　　1．理清故事情节。(重点)
　　2．在掌握童话内容的情况下，分析人物形象，领悟写作目的。（难点）
　　【学情】：《安徒生童话》是学生童年的最佳伴侣,几乎每位学生都阅读过,但对寓言的理解还停留在对人物善恶的简单分辨,对故事情节的刻意追求。本课我将带领学生由浅入深,逐步挖掘分析，从小故事中看到“大社会”,明白“大道理”。
　　【教学准备】：多媒体
　　【教学课时】：第一课时
　　【教学过程】：
　　一、激发兴趣
　　观看视频《时装秀》
　　二、课前预习：
　　1、童话知识了解：
　　童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
　　2、作家作品
　　安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。代表作有《丑小鸭》、《白雪公主与七个小矮人》、《海的女儿》等，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。
　　3．朗读课文，解决重点字音。
　　滑稽(jī)　　陛下(bì)　　　爵士(jué)    称职(chèn)    
　　随声附和(hè)       御聘(yù pìn)     勋章(xūn)    骇人听闻(hài)
　　4．初读课文，用简要的语言概括这个童话故事。
　　明确：两个骗子用一件不存在的衣服欺骗了皇帝、大臣、老百姓,最后被一个小孩给揭穿了。
　　三、话“新装”
　　1、在骗子的嘴里，“新装”具有什么特性？
　　明确：（1）任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
　　（2）这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
　　2、模仿示例，理清文章情节。
　　明确：皇帝（爱）新装——（骗子）做新装——群臣（看）新装——皇帝穿新装——（孩子）揭新装。