课件共24张，练习约3870字。

　　基础夯实
　　1.下列加点字的读音有误的一项是(　　)
　　A.描摹(mó)　　　　　膜拜(mó)
　　模子(mú) 模拟(mó)
　　B.瞌睡(kē) 磕头(kē)
　　溘然(kè) 嗑瓜子(kē)
　　C.哀啼(tí) 缔结(dì)
　　谛听(dì) 瓜蒂(dì)
　　D.狡猾(jiǎo) 皎洁(jiǎo)
　　蛟龙(jiāo) 绞刑(jiǎo)
　　解析B项,“嗑”应读“kè”。
　　答案B
　　2.下列各组词语中,字形没有错误的一项是(　　)
　　A.摹彷　钦佩　踱步　得天独厚　逍遥自得
　　B.设防 毗邻 销毁 无所用心 罔然若失
　　C.宛然 摇曳 掩蔽 知难而退 悠游自在
　　D.笨绌 懒散 顷刻 无病呻吟 方正持重
　　解析A项,“彷”应为“仿”;B项,“罔”应为“惘”;D项,“绌”应为“拙”。
　　答案C
　　3.导学号58810044(2016全国丙,15)填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是(　　)
　　有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用,　①　是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,　②　不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性　③　使人抱着乐观的态度去学习;　④　有用才去学习会使人产生心理负担,　⑤　总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,　⑥　毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。
　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥
　　A 其实这 而 要 确定 所以 /
　　B 这其实 / 能 认为 因为 即使
　　C 实际上 却 会 / 可能 就是
　　D 这 当然 就是 如果 / 虽然
　　解析本题的综合性比较强,既考查语言表达简明、连贯,又考查辨析词语,而且对词语的考查既涉及实词又涉及虚词,有一定的难度。第二空,“是……”句与“不是……”句是并列关系,因此不能用“却”。“屏弃功利性”与“乐观学习”之间是条件关系,因此第三空可排除“要”“就是”。“产生心理负担”与“担心以后会不会真的有用”是因果关系,综合考虑可排除“所以”“可能”。最后一句承接上文,是让步的条件关系,应用“即使”。
　　答案B
　　能力提升
　　一、阅读鉴赏
　　阅读下面的文字,完成第4~6题。
　　鹤
　　陆　蠡
　　一个初冬的薄暮,弟弟气喘吁吁地从外边跑进来,告诉我邻哥儿捉得一只鸟,长脚尖喙,头有缨冠,羽毛洁白。“大概是白鹤吧。”他说。他的推测是根据书本上和商标上的图画,还掺加一些想象的成分。我们从未见过白鹤,但是对于鹤的品性似乎非常明了:鹤是清高的动物,鹤是长寿的动物,鹤是能唳的动物,鹤是善舞的动物,鹤象征正直,鹤象征淡泊……鹤是隐士的伴侣,帝王之尊所不能屈的……
　　当我们看见它的时候,它的脚上系了一条粗绳,被一个孩子牵在手中,翅膀上殷然有一滴血痕,染在白色的羽毛上,他们告诉我这是枪伤。瞧它那种耿介不屈的样子,一任孩子们挑逗,一动也不动,我们立刻便寄予很大的同情。我便请求他们把它交给我们来豢养,答应他们随时