《金黄的大斗笠》教学设计1

约2050个字。

金黄的大斗笠
　　教学目标：
　　1、指导学生通过朗读,感受文章的语言美，领会情感美。
　　2、通过独立思考，圈点、勾画，培养学生良好的读书习惯。
　　3、通过品味，培养学生的语言感受能力，提高审美情趣。
　　总体构想：
　　这是一篇富有诗意的美文，拟采用创设情景、指导诵读，品味欣赏等方法进行教学。为了让学生进入作品所创造的意境中，特别安排了配乐朗读和想象情景画面的环节。再就是带领学生“品”，抓住一词、一句、一景引发学生去想象、去感受、去领悟作品的语言。
　　教学重点：
　　以朗读和评点为主，通过读让学生体会文章的语言美，情感美（姐弟俩的亲情）；通过评点培养学生认真揣摩语言的习惯。
　　教学难点及处理方法：
　　文章的情味美，学生可能很难直接领悟；教师采用想象领悟法，将语言转化成具体可感的形象，引导学生体会文章所揭示的姐弟间的亲情。
　　学习方法指导：
　　1、入情入境法。想象文章所描绘的形象，将其转化成具体可感的情景、画面，并将自己置身于情景中体会、感受。
　　2、朗读揣摩法。朗读要揣摩情感，注意节奏，重音，通过声音传情达意。
　　教学过程设计：
　　课前听音乐《一点金》：（上课前，我想请大家伴着音乐欣赏一会儿美丽的自然风光）
　　1、创设情景，明确学习目标。
　　自然风光是美的，人间的真情更美。
　　☆亲情是世界上最美好，最可贵的一种情感。亲情是五彩缤纷的，母子情温暖如春，父子情如山似海，姐弟情如诗如画。今天我和大家一块学习高风写的反映姐弟情的美文《金黄的大斗笠》。（屏幕出示课题及作者）
　　☆明确学习目标：
　　（1）正确、流利、有感情的朗读课文；（这是本节课重点）
　　（2）结合上下文准确理解词语的含义，仔细揣摩一些句子的意味，领悟作者描写的姐弟间的真情。（这是难点，更是重点）
　　（3）学习用评点法读书。（屏幕出示）