约24160字。

　　北京市2017届高三语文一模试卷分类汇编：文言文阅读专题
　　2017东城一模
　　二、本大题共6小题，共24分。
　　阅读下面的文言文，完成9—14题。
　　越王问于大夫文种曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂其体，被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。         
　　吴起为魏武侯西河之守，秦有小亭临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者；去之，则不足以徵甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：“有能徙此南门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也，及有徙之者，还，赐之如令。俄又置一石赤菽东门之外而令之曰：“有能徙此于西门之外者赐之如初。”人争徙之。乃下令曰：“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。”人争趋之，于是攻亭。一朝而拔之。
　　李悝为魏文侯上地之守，而欲人之善射也，乃下令曰：“人之有狐疑之讼者，令之射的，中之者胜，不中者负。”令下而人皆疾习射，日夜不休。及与秦人战，大败之，以人之善战射也。
　　宋崇门之巷人服丧而毁甚瘠，上以为慈爱于亲，举以为官师。明年，从之所以毁死者岁十余人。子之服亲丧者，为爱之也，而尚可以赏劝也，况君上之于民乎！
　　越王虑伐吴，欲人之轻死也，出见怒蛙，乃为之式①。从者曰：“奚敬于此？”王曰：“为其有气故也。”明年之请以头献王者岁，十余人。
　　韩昭侯使人藏弊裤，侍者曰：“君亦不仁矣，弊裤不以赐左右而藏之。”昭侯曰“非子之所知也。吾闻明主之爱一颦一笑，颦有为颦，而笑有为笑。今夫裤，岂特颦笑哉！裤之与颦笑远矣。吾必待有功者，故收藏之未有予也。”
　　（取材于《韩非子》）
　　注：①式：通“轼”，在这里是凭轼致敬之意。
　　9．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
　　A．罚严而必 必：坚决
　　B．比降北之罪 北：北方
　　C．被濡衣而走火者 被：通“披”，穿着
　　D．韩昭侯使人藏弊裤 弊：旧的
　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
　　A． B．
　　C． D．
　　11．下列对文中语句理解，不正确的一项是（3分）
　　A．比死敌之赏
　　和战死在敌阵的奖赏相同
　　B． 乃倚一车辕于北门之外而令之曰
　　（吴起）就倚靠着一辆战车到北门外发号施令
　　C．为其有气故也
　　因为它有勇气的缘故
　　D．颦有为颦，而笑有为笑
　　皱眉有皱眉的缘故，笑有笑的缘故
　　12．将下面的句子译为现代汉语。（6分）
　　（1）及有徙之者，还赐之如令
　　（2）明日且攻亭，有能先登者，仕之国大夫
　　13．选文讲述了许多赏罚这事。阐述赏罚与政事的关系。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王针对不同的进谏方式给予不同赏赐：“           ①         ，受上赏；      ②      ，受中赏；       ③      ，闻寡人之耳者，受下赏”。诸葛亮在《出师表》中表达对赏罚的见解：“不宜偏私，        ④         ”。（4分）
　　14．选文第一段、第二段分别讲述了越王与吴起的故事，你更赞许谁的做法？请结合文本，简要说明理由。（5分）
　　二、本大题共6小题，共24分。
　　9．（3分）B10．（3分）B11．（3分）B
　　12．（4分）（1）等到（后来）有搬它的人，立即按照命令赏赐他
　　（2分）（2）第二天将要攻取（那）岗亭，有能率先登上（岗亭）的，任命他当国大夫
　　13．（4分）①能面刺寡人之过者②上书谏寡人者③能谤讥于市朝④使内外异法也
　　14．（5分）于答案示例①
　　我更赞许吴起的做法。吴起先后两次设下奖赏标准，取信于民，比起越王仅以于赏罚威势震慑百姓，更能获得百姓支持。只有获得百姓真心的信任和拥戴才是治国于之道。
　　答案示例②
　　我更赞许越王的做法。越王设计的“焚宫室”更接近战争的危险局．胃，且相比于吴起的只奖无罚，越王赏罚分明，更能激励民心。只有有原则、有貧用的奖惩机制于才是取胜之道。
　　评分参考：
　　①表明观点，1分；②概括越王或吴起的行为，2分；③分析对比，2分。意思于对即可。
　　参考译文：
　　越王向大夫文种询问道：“我想讨伐吴国，可以吗？”（文种）回答说：“可以了，我于们的奖赏优厚并且讲诚信，惩罚严厉而且坚决实行。您想要了解这一点，为什么不烧一下房屋试试呢？”于是就放火焚烧房屋，人们（都）不去救它。（越王）就下令说：“人去救火于