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　　对2017年江苏高考考试说明和近三年高考试卷的研究及复习对策
　　江苏省靖江市刘国钧中学  臧铭勋
　　一、2017年江苏高考考试说明的变动
　　2017江苏省高考考试说明（语文科）的修订中遵循以稳为主、适度微调的原则，总体上保持稳定，在2016年考试说明的基础上进行微调和完善。
　　1.默写篇目与名著目录总体上保持稳定。与去年相比，默写考查篇目删去苏轼《记承天寺夜游》，新增陶渊明《饮酒》，考查篇目总量保持不变；名著考查改为9篇，较去年减少1篇《女神》，有利于适度减轻学生负担。
　　2.典型题示例适当调整，更好体现命题导向。典型题适度增减，题量及试题内容涵盖面与往年保持总体稳定。删去部分较陈旧的试题，新增江苏卷2016部分真题，更好体现命题导向。
　　3.语言表达略有调整，格式更加统一规范。个别语言表达进行了微调，表述更加科学合理。
　　二、近三年江苏高考语文试卷的考情
　　1.语言文字运用
　　试卷 考查类型 考查形式
　　2016年 选词辨析、修辞（借代）、诗词与语境、拟写标题、关注生活 客观题
　　2015年 选词辨析、语病、修辞（比拟）、排序、徽标类 客观题
　　2014年 选词辨析、修辞（对仗）、交际用语、排序、漫画类 客观题
　　分析江苏卷高考语言文字运用题，大体分两类：一是考查对某个语段内容和表达的理解，属中等难度题和难题。题目要求筛选信息，提炼整合，概括表达。所选材料既有社会科学的，又有自然科学的，多涉及社会关注的学术前沿话题。命题导向十引导考生关注现实，广泛阅读；命题意图是提高考生的理解能力、 概括能力和简要表达的能力。二是考查按要求进语言表达，属中等难题和难题。命题选材力求与当下重大事件相关。题目要求符合语境，表达得体，采用一定的句式和修辞手法。为了增加命题的区分度，这类题目常常涉及文化、文学方面的信息考查，这点在2015和2016年表现得特别明显。自2014年起，语言使用得体、语句衔接、图文转换、对联、修辞、文化常识逐渐出现，交替进行考查。江苏卷在语言文字运用部分，以往一直是客观题与主观题组合进行考查，到了2014年，江苏卷则全部改为客观题，特别是以往采用主观题的语言表达题，比如漫画，2014年也采用了客观题，自此语言文字运用的主观题从此在江苏卷上消失。３．自2014年起，江苏的语言文字运用题部分固定为5个客观题，客观题数量增加，主观题消失，近三年固定为5道题，共15分。近三年，特别是2016年高考，语言文字运用部分一直延续以往的命题思路,但考