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江苏省普通高中语文课程改革实施指导意见
（　试　行　）     
为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部《普通高中课程方案(实验)》、《江苏省普通高中课程改革实施方案(试行)》的精神，推进我省普通高中语文新课程的实施，特制定《江苏省普通高中语文课程改革实施指导意见(试行)》。
    一、指导思想
    普通高中语文新课程改革要以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施《普通高中语文课程标准(实验)》；要以学生的发展为本，充分发挥语文课程促进学生全面发展的独特功能，为每一个学生的发展创造机会，为学生不同的发展倾向提供更大的学习空间，全面提升学生的语文素养，为学生终身学习和个性发展奠定基础；要以教师的发展为本，满足教师精神探寻和实践创新的需要，促进教师思想道德水平和专业水平的提高；要遵循规律，注重创新，以新课程的基本理念为指导，有效地推进我省高中语文课程改革。
    二、目标任务
    语文新课程改革的目标是：全面贯彻《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程基本理念，达成《普通高中语文课程标准(实验)》所规定的课程目标；探索和总结我省高中语文课程改革实验的基本规律和有效途径，为新课程改革的深入发展奠定基础；为学生和教师提供先进科学的发展平台，促进师生共同发展；以新课程推进为契机，加强教育科研，推广教学研究新成果；培养中青年教学骨干，提高教师整体素质，从而促进全省高中语文教育质量的全面提高。
    高中语文新课程改革的主要任务是：按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求，全面、积极、稳妥地开展新课程实验工作，取得适合我省实际的语文课程改革经验；确立现代课程观念，更新课程内容，开发适合学生发展的课程资源，建设符合课程标准的必修课程和选修课程，形成具有我省特色的语文新课程体系；探索新课程背景下的教学模式，优化教学过程，倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生学习方式的根本转变，全面提高学生语文素养，促进学生的全面发展；加快高中语文教育评价和高考语文命题的改革，建立促进学生发展、教师提高的评价体系和语文教育质量的评价体系；建立并完善与新课程实施相适应的语文教学管理机制；建立新的校本培训机制，促进广大教师转变观念，提高教师的业务素质，建设一支符合素质教育发展要求的教师队伍；建立新课程推进的有效工作机制，确保新课程改革的各项任务顺利完成。
    三、教学建议
    1．认真学习《普通高中语文课程标准(实验)》，开展新课程实验工作。教师和教研人员要了解高中课程改革的宏观背景，明确课程改革的总体目标，把握高中语文课程的基本理念；全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展；遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构