约6440字。

　　苏教版语文必修四第三专题
　　第11课《琵琶行并序》同步练习
　　一、基础攻坚。
　　1．下列词语中加点字的读音，正确的一组是(    )
　　A．湓浦口(pén)            憔悴（jiāo）        六玄（yāo）
　　B．铮铮然（zhēng）      贾人（jiǎ）         荻花（dí）
　　C．虾蟆陵（há）          嘈杂（cáo）        钿头（diàn）
　　D．江浸月（jīn）          呕哑（yā）         嘲哳（zhā）
　　答案：C
　　解析：A.“憔”应读为“qiáo”。B.“贾”应读为“gǔ”。D.“浸”应读为“jìn”。
　　2．下列对白居易《琵琶行》的赏析，不正确的一项是（     ）
　　浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
　　醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
　　A．首句“浔阳江头夜送客”，只用了七个字就交代了人物、地点、事件和时间。
　　B．“枫叶荻花秋瑟瑟”一句用景物烘托，传达出秋夜送客的萧瑟落寞之感。
　　C．“主人下马客在船”，主人下了马，客人还在船上，说明分离时的依依不舍。
　　D．“主人忘归客不发”，主人忘记回去，客人也不出发了，侧面烘托琵琶女弹技的高超。
　　答案：C
　　解析：本题考查赏析诗句的能力。可根据对诗歌内容的整体感知与理解，抓住关键词分析，C项，这里是互文手法，主人和客人是一起下了马，一起上了船。故选C。
　　3．下列对《琵琶行》选段赏析不正确的一项是（     ）
　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
　　A．琵琶声大小、轻重、急缓、流滞、响止等旋律变化，是琵琶女心潮起伏的表现。
　　B．诗人连用急雨、私语、珠落玉盘等一系列精妙的比喻，用视觉形象、听觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
　　C．诗人用旋律的变化写“滑”、“涩”两种音乐意境。“间关”之声如“莺语花底”般轻快流利；“幽咽”之声如“泉流冰下”般悲抑哽塞。
　　D．末两句以乐景写哀情，画龙点睛，诗人用环境描写做侧面烘托，留下涵泳回味的广阔空间。
　　答案：D
　　解析：解答此题，可从比喻等修辞手法、以乐景衬哀情等角度分析选项是否正确，D项，“末两句以乐景写哀情”赏析不正确，最后两句是哀景。所以选D。
　　4．对下列词语的解说，不恰当的一项是(     )
　　A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。
　　B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
　　C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。
　　D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。
　　答案：C
　　解析：并不是“化视觉形象为听觉形象”，而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。
　　5．下列各项与例句运用的修辞手法相同的一项是（   ）
　　例句：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
　　A．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。          B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
　　C．忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。          D．嘈嘈切切错杂弹，