约1900字。
记特征，辨病句
一，句子中有多重定语或多重状语，考虑是否语序不当
1，走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。（定语“新建的”和“师范    学校的”位置颠倒。）
2，在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多重状语语序不当，应该是“许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈 ”）
3、今年春节期间，这个市的一百二十辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。（“消防车”同“放弃休假”
“坚守”不搭配）
二，句子中有并列成分，考虑以下几种情况。
1，并列成分作主语，往往有部分主语不能和动词谓语搭配。
2，并列成分作谓语，往往有部分谓语不能同宾语搭配。
例：在大量药品广告影响下，一些家长期望通过使用补品和保健品来提高和增长孩子的智力。（“提高”和“智力”不搭配）
3，并列成分作宾语，往往有部分宾语不能和动词谓语搭配。
例：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。（“窝藏”与“坏事”不搭配）
4，并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。
   许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。（“穿裙子的”和“青年”不搭配）
某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新材料和新工艺的研制开发。（“新技术”“新工艺”与“研制开发”不搭配）
5，句子中存在两组关系紧密的并列成分，往往不互相照应。
文件对经济领域中的一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（“理论”照应“深刻的说明”，“政策上”照应“详细的规定”句子照应不明确）
6，并列的词或短语之间可能存在从属或交叉关系。
采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。（“民歌”包括“情歌”）
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。(“报刊”包括“杂志”“一切出版物”包括“报刊”
三，出现是否、是不是、能否、能不能、好不好等词，考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
四，否定、多重否定或否定加反问，考虑句意是否明确。
睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”和“不可”双重否定，使语意相反)
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？(“否认”“不”与反问语气构成三重否定，使语意相反)
五，代词指代句中内容，考虑是否指代不明。前面罗列几个方面，后面代词指代不明的情况要格外注意。
欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力
六，出现数字，考虑以下几种情况：
1，数字说明有误
科罗拉多州的阿彭斯、哀斯蒂斯帕克和科罗拉多斯—普林斯克等著名游览区，每年都要接待成千上万以上的游客。