高中语文第三册第五单元文言文阅读练习

共5则阅读练习材料，有30题，约4700字。
　　阅读                            
　　(一)
　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
　　1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )
　　A.齐人未尝赂秦  未尝：不曾      B.五国既丧，齐亦不免矣  不免：免不了
　　C.是故燕虽小国而后亡 是故：因此  D.且燕赵处秦革灭殆近之际 革灭：消灭
　　2.对下列各句加点的词，说得正确的一项是(    )
　　①何哉?与嬴而不助五国也       ③李牧连却之
　　②是谁之过与                  ④却匈奴七百余里
　　A.①②词义不同，③④词义相同      B.①②词义不同，③④词义不同
　　C.①②词义相同，③④词义不同      D.①②词义相同，③④词义相同
　　3.下列句子，是转折关系的一项是(     )
　　A.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?
　　B.至丹以荆卿为计，始速祸焉。
　　C.洎牧以谗诛，邯郸为郡
　　D.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
　　4.下列句子的翻译，不正确的一项是(     )
　　A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也——因此燕国虽然是小国，却最后灭亡，这是善于用兵的结果
　　B.赵尝五战于秦，二败而三胜——赵国与秦国打了五次仗，败了两次却胜了三次
　　C.洎牧以谗诛，邯郸为郡——到李牧被杀害，赵都邯郸也就成了秦国的州郡
　　D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已——况且燕赵处在其他四国快要被秦国完全消灭的形势下，可以说势力单薄，这样打了败仗亡了国，实在是没有办法的事
　　5.作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。这样的根据是什么?选出全能说明这一原因的一项(       )
　　①(齐)与嬴而不助五国        ②丹以荆卿为计
　　③牧以谗诛                  ④燕赵处秦革灭殆尽之际
　　⑤智力孤危                  ⑥三国各爱其地
　　A.①②④⑥    B.③④⑤⑥    C.①②③⑥     D.①③④⑤
　　6.对这一段文字的理解，不正确的一项是(      )
　　A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。
　　B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。
　　C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。
　　D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。                 
　　（二）
　　呜呼！以赂秦之地封天下谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦之食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦之各威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
　　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之在，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
　　7．分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（    ）
　　①日削月割，以超于亡
　　②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦
　　③有如此之势，而为秦人积威之