共20题,约10380字。
2016-2017学年度第二学期高一年级期终考试
语 文 试 题
满分160分,考试时间150分钟
一、语言文字运用(18分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(3分)
如果你不喜欢沙滩 ▲ 沙滩,那你也尽可有别的选择。深刻的哲人和严肃的学者还有浪漫作家诗人,也许像是海岸上耸立的高山峭岩,令人仰目翘首、 ▲ ;更像是海中的绿岛礁石,可以立灯塔于上,照耀海上的迷途者。然而,悬崖与礁石永远孤独寂寞,任凭 ▲ ,却有无怨无悔的 ▲ 。
A.睥睨 拍案叫绝 风吹浪打 风度 B.睥睨 叹为观止 风吹浪打 风度
C.鄙夷 叹为观止 风生水起 风华 D.鄙夷 拍案叫绝 风生水起 风华
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.每次传统佳节到来之际,举国上下的庆祝活动见诸于各大报端,随着网络科技的日臻完善,网络上的有关痕迹也呈井喷式展现。
B.随着“蓝鲸”游戏在全球蔓延,受害不浅的国家纷纷发出警告,中国网络管理部门也联合互联网企业行动起来,迅速对相关信息和组织活动进行防治排查。
C.《摔跤吧,爸爸》这部印度影片之所以意外走红,不仅因为演员演技出色、故事情节感人、摔跤场面扣人心弦,更是因为其题材的现实性和真实感。
D.美国部署萨德的目的是为了要重返亚洲,把全球反导系统建起来,遏制俄罗斯和中国的军事能力,以使自己在洲际弹道导弹领域独步天下。
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
阅读首先是一种个人行为, ▲ ; ▲ , ▲ ,由此阅读可以重塑个人的精神世界。亚里士多德曾经给人做出过最科学经典的定义:理性的动物。 ▲ 。 ▲ , ▲ ,而阅读也是人类区别于其他动物的理性行为。这或许才是阅读的本质,由亚里士多德而来。
①是与个体经验的对接
②其次对于内容的感悟也基本是个体的
③那里面有切实的人生知识与过去年代人类理性智慧的积淀
④你读与不读,读什么书,大多可以由你个人决定
⑤而书本正是人类理性的结晶
⑥尤其是那些杰出的经典之书更是人类奋斗最为经久不衰的成果
A.④②①⑤⑥③ B.①②④⑤⑥③ C.②④①⑥③⑤ D.④①②③⑥⑤
4.下列对课文中的句子赏析不恰当的一项是(3分)
A.可是,我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲,怎样爱?我说不出。(老舍《想北平》)
【赏析】这段文字直抒胸臆,作者以自己爱母亲但无法言传作类比,说明这种爱源自内心,但很难以言语或文字表达,恰当地表达了他对故乡北平的爱不同寻常。
B.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。(李白《蜀道难》)
【赏析】这里借景抒情,描写“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等悲凄荒凉之景,渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围,突出了旅愁,从而有力地烘托了蜀道之难的情状。
C.天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。(鲁迅《祝福》)
【赏析】对鲁镇飞雪的描写,是为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染,“乱成一团糟”等语句透露了作者对这种气氛的反感和贬抑。
D.周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的?
鲁侍萍 (悲愤)命!不公平的命指使我来的。
周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。(曹禺《雷雨》)
【赏析】当侍萍出现在面前时,周朴园相当警惕,三句话的潜台词是:来敲诈吗?是有人指使你的吧?你可真有能耐啊!“命!不公平的命指使我来的。”表现了侍萍内心软弱、逆来顺受、听天由命。
5.下列加点词语的解释完全正确的一组是(3分)
A.简能而任之 简:选拔 吾社之行为士先者 先:表率,榜样
惟草木之零落兮 惟:思,想 予除右丞相兼枢密使 除:解除
B.女也不爽 爽:过失,差错 寡人之民不加多 加:增加
矫诏纷出 矫:假托,诈称 君安与项伯有故 故:故交
C.一夫当关 当:把守 籍吏民,封府库 籍:登记
无乃尔是过与 过:责备 直不百步耳,是亦走也 走:奔跑
D.始速祸焉 速:招致 以天下之美为尽在己 美:美景
可谓智力孤危 智:智谋 严大国之威以修敬 严:尊重,敬畏
6.阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)
A.不能一味地索取,而要懂得奉献与回报社会
B.有些人一生都在寻找很多东西,也知道自己最想要什么
C.对他人的经验要学会选择,否则会成为负担
D.顺着前人的脚印,不畏艰辛,也能走出自己的成功之路
二、文言文阅读(17分)
阅读下面的文言文,完成7~10题。
裴松之,字世期,河东闻喜人也。父珪,正员外郎。松之年八岁,学通《论语》、《毛诗》。博览坟籍,立身简素。年二十,拜殿中将军
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