授课时间：2003年12月25日<br>
授课班级：初二五班<br>
授课教师：吴静<br>
教学目标：<br>
联系生活体会课文的内容，感受生活的丰富多彩。<br>
教学重难点：<br>
让学生实实在在地能够从留心声音，发现声音中感悟生活。<br>
课前准备：<br>
1．　　学生自己预习，扫清字词。<br>
2．　　学生寻找生活中自己喜爱的声音，准备课堂上模拟再现。<br>
教学步骤：<br>
一、　　无声篇（无声的感受）<br>
现场模拟无声的情境3分钟（在这段时间内通过课件和手势与学生对话），让学生感受无声的世界。这时让学生并进一步想象“假如世界没有了声音”，在自己的生活之中，哪些具体的声音没有了，感受如何。无声之后，学生一定倍感压抑，这时，先让学生们都随意发出声音，回到有声世界，再谈谈感受。<br>
二、　　读声篇（看声音画面，读声音文字的感受）<br>
从简单的声音过渡到生活中在我们身边而常常被我们忽视的声音，走进课文，同作者一同去发现、感受生活。<br>
大声自由朗读课文，勾画出自己感受最深的语句或段落，并谈谈原因。（注意让学生尽情发挥个人感受，稍作评价。）<br>
再现课文部分美的画面和声音，朗读以下段落，揣摩细微声音的美妙。<br>