（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案全集（36份打包，Word版，含答案）
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第1章 1 找对比对点：轻松选答案——选择题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第2章 2 联想积累：语境推断——五类实词译到位 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第2章 3 实义实译：虚义不译——关键虚词译到位 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第2章 4 抓住“特殊”：转换成分——特殊句式译到位 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第3章 5 准确判断赏出效果——表达技巧赏析题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第3章 6 准确定“调”对“调”分析——把握思想感情题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第4章 10 找出角度深入思考——小说探究题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第4章 7 整体与局部准确又全面——人物形象题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第4章 8 综合思考突出关键——物象和次要人物作用题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第4章 9 描写与叙事关乎技巧与效果 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第5章 11 去芜存真精于组织——传主成就、特点概括题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第5章 12 据果索因探幽发微——原因分析题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第5章 13 叙议结合规范有序——观点探究题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第6章 14 明主旨辨位置抓暗示——语句补写题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第6章 15 读懂图表准确转换——图文转换题之要诀 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第7章 16 “任务”驱动写作写作落实“任务” Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第7章 17 阐释辨析论证深入——议论文写作中核心概念的运用 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第7章 18 信手拈来精心选用——议论文写作中的用例艺术 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：第7章 19 妙用意象诗意盎然——记叙文写作中意象的使用 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第1章 ⅰ微专题1 成语 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第1章 ⅰ微专题2 病句 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第1章 ⅱ 微专题1 熟读文言文阅读核心知识 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第1章 ⅱ 微专题2（1）古诗常见抒情方式 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第1章 ⅱ 微专题2（2）古诗常用表现手法 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第1章 ⅱ 微专题2（3）古诗鉴赏答题常用术语 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第1章 ⅱ 微专题3 熟读小说阅读核心知识 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第2章 微专题1 审题规范再强化 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第2章 微专题2 答题规范再强化 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第3章 考前作文审题、拟写提纲再强化 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第4章 微专题 写准名句名篇中的关键字 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第5章 （1）论述类文本阅读 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第5章 （2）文言文阅读 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第5章 （3）古诗鉴赏 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第5章 （4）小说阅读 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第5章 （5）实用类文本阅读 Word版含答案.doc
（全国通用）2018届高考语文二轮复习导学案：考前微点冲关夺分 第5章 （6）语言文字运用 Word版含答案.doc
学案1 找对比对点，轻松选答案——选择题之要诀
学案引语 对论述类文本阅读的考查，高考采用选择题形式。面对颇有点像文字游戏的选择题，不少考生心存畏惧，答题正确率不高，即便答得全对，也耗时太长。如何快速、准确地拿下三道选择题，是二轮复习的重要内容。要解决这一难题，既需要考生有良好的心态和思维品质，又需要考生整体把握全文，梳理出主干信息。在知晓三题的命题特点的前提下，迅速锁定信息区间，用比对法选定答案。
自学在前 自我诊断
阅读下面的文字，完成文后题目。
中国文化是诗性文化。孔子说：“不学诗，无以言。”可见“诗”这种文化产品在中国艺术中占有的特殊地位。中国古代为什么没有《圣经》却有《诗经》，这种以诗为“经”，是华夏独有的文化现象。从春秋的《诗经》开始，诗这种形式虽然千变万化，却始终占据中国艺术的主导地位，并渗透到其他艺术形式之中。汉语词汇具有多义性、模糊性特点，语法上具有灵活性、随意性特点，在语音上还具有音乐性特点。作为一种语言艺术，诗是远离逻辑思考和理性判断的艺术形式，其赋、比、兴的“兴”字，学者们至今也说不透。究其原因，这种诗性的智慧，既不是简单的感官享受，也不是纯粹的理性思维，而是介于二者之间，只可意会而难于言传。这一特点恰恰有利于形象性表达和艺术性思维，说明汉民族的语言与艺术有着天然亲和的关系。这一独特的表达和思维方式的存在，说明中国人自古以来，就以一种诗性的感受和态度对待世界，以诗性的语言表达情感。从这一意义上可以毫不夸张地说，传统的中国是一个“诗的国度”。中国画具有诗的特点，诗的意境，诗的追求，也就是理所当然的事。
国画与中国诗历来有千丝万缕的联系。徐复观在分析诗画合璧的历程时指出：首先，题画诗的出现，开创了诗画在构成形式上的结合。其次，以诗意作画开创了诗和画在意和景层次上的结合。第三，以诗的意境作画，以画的意境作诗，诗画在精神上相融合、相启发，实现了在意境层次上的融合。
苏东坡在总结前人艺术实践的基础上，从理论角度考察诗与画的关系。首次明确提出“诗画本一律”的艺术主张，认为诗与画有相同的审美规律与创作规律。诗求言外意，画求象外声。诗以文辞为语言，画以笔墨为语言，把所感、所思塑造为意象。它们因同样用意象抒怀、寄意的方式表情达意而相通、相近、相融。中国诗学提出由形似走向神似，进而达到形神兼备，要求“不粘不脱”，“不即不离”，“不似而似”，即不能太粘著物之形迹，也不能离开物自身。所以中国诗学之精神，认为“形神兼备”是诗歌艺术形象创造所追求的目标和打动读者的关键所在，要求艺术形象做到外表形状与内在精神的完美统一。
国画同样如此。在唐宋文人与画师共同努力下，形成了重在画意而不求逼似的传统，直接导致文人画的产生。在中国艺术家眼中，诗中情与画中意的创造都有赖于意象的获得。这种艺术形象创造的共通之处，正是诗与画之所以合璧的缘由所在，也就是古哲所说的“诗画同源”。中国诗与画都讲究形神兼备，神似高于形似，讲求得意忘象。“形神说”影响深远，一直发展到王渔洋的神韵说。诗画合璧成为中国画艺术的特色。
(选自齐白石《国画诗境论》，有删改)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )
A.孔子“不学诗，无以言”的言论和以诗为“经”的文化现象，说明了“诗”这种文化产品
……
学案3 实义实译，虚义不译——关键虚词译到位
学案引语 文言虚词在表情达意中很重要。虽说在翻译中不能与关键实词相比，但有时它作为一个“分点”的确存在，更是我们在翻译中无法绕开的。因此，在翻译中碰到一些关键虚词，要紧紧抓住，区分出虚实义，保证把“实义”译到位。
自学在前 自我诊断
1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
潘耒，字次耕，吴江人。康熙时，以布衣试鸿博，授检讨，纂修《明史》。尝应诏陈言，谓：“建言古无专责，梅福以南昌尉言外戚，柳伉以太常博士言程元振，陈东以太学生攻六贼，杨继盛以部曹劾严嵩。本朝旧制，京官并许条陈。自康熙十年宪臣奏请停止，凡非言官而言事为越职。夫人主明目达聪，宜导之使言。今乃禁之，岂盛世事？臣请弛其禁，俾大小臣工各得献替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。于此辈甚不便，于国家甚便也。二十三年，分校礼闱，称得士，名益甚。既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。议起，坐浮躁降调，遂归。(选自《清史稿•列传二百七十一》，有删改)
(1)臣请弛其禁，俾大小臣工各得献替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。
译文：________________________________________________________________________
答案 臣请求放松禁令，让大小臣子们都能够进言劝谏，或许那些欺君罔上专为私利的人，就会有所顾忌而不敢肆意妄为。
解析 要点：“弛”“俾”“庶”。
(2)既以布衣进，齿最少，又傲睨不能容人，因此忌者颇众。
译文：________________________________________________________________________
答案 潘耒凭平民的身份任官，年龄最小，又轻慢不能容人，因此忌恨他的人很多。
解析 要点：“以”“齿”“傲睨”。
参考译文
潘耒，字次耕，是吴江人。康熙时，以平民身份参加鸿博考试，被授予检讨的官职，编辑修订《明史》。潘耒曾应皇帝的诏命进言，说：“向皇帝进言自古就没有专门的职责，梅福凭南昌尉的身份进言外戚，柳伉凭太常博士的身份进言程元振，陈东凭
……
学案5 准确判断，赏出效果——表达技巧赏析题之要诀
学案引语 表达技巧赏析与情感把握是高考古诗鉴赏考查的两大重点。对于表达技巧，我们在一轮复习中重在构建其知识体系。而在做题实践中，技巧判断不准、效果表述不到位是一个普遍存在的问题。面对这个“老大难”问题，我们绝不能轻易退缩，一方面要继续巩固原有的知识体系，另一方面要加强知识的动态运用，在“判断”与“效果”两大环节上多下功夫，提高我们的应试能力和鉴赏水平。
自学在前 自我诊断
1.(2016•天津)阅读下面的诗，按要求作答。
登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
(选自《全唐诗》)
请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
答：________________________________________________________________________
答案 ①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。
解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。颔联“落日鸟边下，秋原人外闲”为景物描写，“落”“下”分别形容“日”“鸟”，为动态描写；“秋原人闲”意指秋野空阔，是静景，动静结合。诗人景中寓情，以这种闲适的景物，来表现自己闲适的心境。
2.阅读下面这首词，然后回答问题。
木兰花•江云叠叠遮鸳浦
苏庠[注]
江云叠叠遮鸳浦，江水无情流薄暮。归帆初张苇边风，客梦不禁篷背雨。 渚花不解留人住，只作深愁无尽处。白沙烟树有无中，雁落沧洲何处所。
注 苏庠：宋代词人，终身未仕，隐居庐山，浪迹湖海。
……
(六)语言文字运用
第一组
1.下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是( )
①20日下午，台湾著名作家林清玄走进阳江文化大讲堂，他一身布衣，娓娓而谈，为现场数百名听众带来题为“我的文学我的梦”的精彩讲座。
②御膳房海鲜大酒楼的李师傅号称本市海鲜第一名厨，但我却不敢恭维。同学聚会，我吃了他做的大葱酱鲍鱼，又酸又涩，简直味同嚼蜡。
③市人才市场有关负责人说：“政府和企业都在处心积虑，尽可能多地为毕业生提供就业机会，只要毕业生对就职条件要求不太高，找工作不是一件难事。”
④本周五国际股市风云际会，受埃及政局动荡影响，欧美股市双双大幅下跌，而国际油价却大幅反弹，这给假期前的A股市场增添了不确定因素。
⑤互联网时代，舆论对名人的窥探无孔不入，这大大提高了名人谨言慎行的必要性。
⑥国家卫生计生委新闻发言人宋树立表示，有关“今年5月份会出台全面放开二孩的政策”的消息不属实，完全是杯弓蛇影，无中生有。
A.②③④ B.①②⑥
C.③④⑥ D.①③⑤
答案 A
2.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.他是国内小学语文教学领域的标志性人物，担任校长仅仅5年，就让一所普通的小学跻身于杭州新兴名校，而他自己也凭才华和能力成为大学教授。
B.青年是祖国的未来与希望，要把自己融入时代的洪流，以青春的汗水，收获事业的花朵，以奉献的力量，浇灌人生的幸福。
C.周末对河南博物院的参观让他觉得不虚此行，因为在那里他看到了许多造型各异、工艺繁复的几千年前的青铜器。
D.通过了解屠呦呦等人在抗疟药青蒿素的研究方面的经历，我们知道了中西医药各有所长，只有将二者有机结合，才能优势互补，潜力无限。
答案 D
解析 A项成分残缺，“跻身于”后面缺少宾语中心语，应在“新兴名校”后面加上“的行列”。B项搭配不当，“收获……花朵”“浇灌……幸福”不能搭配，应为“浇灌……花朵”“收获……幸福”。C项语序不当，“几千年前的”应放在“许多造型”前。
3.依次填入下面一段文字横线处的关联词语，最恰当的一项是( )
杂剧是________前代戏曲艺术________说唱文学的基础上发展起来的。它的出现，标志着中国传统戏曲艺术________进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》________王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。
A.在 和 已 和
B.在 以及 以 和
C.从 以及 已 以及
D.从 和 以 以及
答案 A
解析 “在”与第一句中的“基础上”搭配，而“从”不能。“和”与“以及”都表示连接，而“以及”多用于句首，“和”则用于句中。“已”表示“已经”，副词；“以”表示连接或引进宾语。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务
