共14张。设计者的教学定位相当准确，以动物所拥有的独特生活方式和生存哲学反思人类的生存现状。教学设计正是立足于这一主题定位来进行文本感知、自主研讨、体验反思，并使课堂教学达到了一定的高度，引起学生的思想震撼和强烈自省。
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