《伟大的悲剧》教学案

约6230字。

　　附件：1
　　璧山中学校教学案
　　年级 七年级 学科 语文 主备人 王宏丽  邱方梅
　　复备人 教材版本 2016人教版 课（节\框） 第21课
　　单元(章、框)题目 第六单元第21课《伟大的悲剧》
　　单元课标解读及教学设计 复备记录
　　第21课《伟大的悲剧》
　　第一课时
　　一、教学目标
　　1.积累贮藏、鲁莽、凛冽、海市蜃楼、耀武扬威等词语。
　　2.用浏览的方法找出本文典型环境，抓住主要信息概括内容要点，理清故事情节。
　　3、体会“悲剧”的深刻内涵。
　　二、重难点
　　重点：学会浏览的方法理清故事情节。
　　难点：理解“悲剧”的深刻内涵。
　　三、教学过程
　　【资料链接】
　　1、浏览：浏览大致分为扫读式和跳读式两种。扫描式，要求在阅读中一目数行，迅速扫视，摘取字里行间的重要信息，如读前言、目录、结束语等。跳读式，根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分，如读标题、图表、与主题相关的关键词语等，以用于查找相关资料。
　　2、阿蒙森——斯科特站：南极南纬90°设立的科学实验站名。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，