《背影》教学设计5

一个课时，约1630个字。
　　《背影》教案设计
　　常州市武进区湖塘桥初级中学           赵莉
　　学习目标：
　　1、整体感知课文，理解文章主题。
　　2、学习抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。
　　3、通过体味父子深情，学习作者感悟父爱的品质。
　　学习重点难点：
　　1、重点：体味父子深情，学习作者感悟父爱的品质。
　　2、难点：学习抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。
　　教时：一教时。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　同学们，从小到大，我们都是在父母的呵护下成长的，你觉得爸爸好？还是妈妈好？（学生答）母爱是伟大的，父爱也是伟大的，只不过父爱更含蓄，更深沉，需要我们去细细地体味（教师举一个自己父亲生动的生活琐事）。可怜天下父母心，我们的父母永远在我们操劳着，朱自清先生是位大学者，大作家，他有一篇课文《背影》说的就是他自己和父亲之间的事，今天我们一起来读读《背影》，看看这位大人物和家长的情感与我们是不是一样？
　　二、教学新课：
　　（一）学生放声朗读课文，整体感知文章内容。
　　1、要求：（1）文中的生字词看注解和自己查工具书解决。
　　（2）本文主要写了什么事？
　　（3）边读边用笔划出文中最令你感动或印象最深的语句、段落。
　　2、学生自主学习、朗读课文。
　　3、集体交流自主学习情况。
　　4、教师小结：在这一环节里，老师觉得同学们的收获比较大，都能从细节中感受到深沉、博大的父爱，那么文章是从什么角度来表现父爱的呢？（“背影”）