约6630个字。

　　《纪念白求恩》精品教案
　　教学目标：
　　知识与技能
　　1.理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语)。
　　2.理解本文叙议结合、以议为主的特点。
　　3.学会归纳各段内容要点。
　　过程与方法
　　1.学习对比手法,理解其作用。
　　2.学习本文夹叙夹议、以议为主的写法。
　　情感态度与价值感
　　学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。
　　教学重难点
　　【重点】
　　1.理解本文叙议结合、以议为主的特点。
　　2.学习对比手法,理解其作用。
　　【难点】
　　理清本文中心论点和分论点之间的关系,学习本文夹叙夹议、以议为主的写法。
　　教学时数：2课时
　　第1课时
　　教学目标
　　1.掌握本单元的生字词,熟悉本文出现的成语及含义。
　　2.在了解写作背景的基础上,熟读课文,了解大意。
　　3.初步梳理出本文的论证结构,理解夹叙夹议的写作特点。
　　教学重难点
　　【重点】
　　熟悉课文内容,了解文章大意。
　　【难点】
　　初步理解本文夹叙夹议的写作特点。
　　教学过程
　　1、新课导入
　　导入一:情境型
　　[设计意图]　通过介绍白求恩的历史贡献,给学生创设一个学习白求恩、尊敬白求恩的氛围。
　　1938年抗日战争时期,他,一个外国医生,白求恩,为了支援中国人民的解放事业,年逾半百,不远万里,来到中国。战场上,硝烟滚滚,弹片纷飞,手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任,对同志、对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务。最终,因抢救伤员感染,1939年11月12日为中国的解放事业英勇牺牲。“秋风吹着细雨,延水奏着哀曲。”他牺牲了,人们为何这般哀痛?毛泽东为何写文章赞扬他?我们应该从哪些方面向他学习?今天我们一起来学习毛泽东的《纪念白求恩》。
　　导入二:图文型
　　[设计意图]　展示图片,配乐朗诵诗歌,为学生创设一个浓郁的学习氛围,给学生接受爱国主义教育以启迪。
　　用多媒体展示有关白求恩的图片,让学生更多地了解白求恩。
　　同时聆听配乐诗朗诵:
　　“秋风吹着细雨,/延水奏着哀曲,/从遥远的五台山,/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/来纪念您!/这里——/河边的石头,/山上的野草,/也在为您流泪。/但是,亲爱的白求恩大夫,/您静静地安息吧!/在您的后面,全世界被压迫的兄弟,/已经起来了,/我们将追随您的光辉,/高举新医学的旗帜,/向白求恩开辟的道路,/勇往直前!/……”这是由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心,催人奋进。今天,我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。