约6220个字。

　　26.小石潭记
　　【美好目标】
　　1. 能正确朗读课文，疏通文意。
　　2. 学习文章借景抒情的写法，提高学生的欣赏品味和审美情趣。
　　3.理解作者在贬谪期间孤独悲凉的心境。
　　第一课时
　　【美好积累】
　　一、自主学习
　　1.走进作家作品
　　作者 柳宗元 字号 字子厚世称“柳河东”、“河东先生” 朝代 唐朝
　　评价 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，
　　代表作 有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》
　　2.文体常识
　　记
　　定义 “记”,是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志
　　分类 ①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体.
　　②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁.
　　③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁.
　　④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体.说明,描写,情绪

　　3.一读课文，要求读准字音，划出自己认为难读的字词，做好标注。借助课下注释及工具书给下列加点的字注音。
　　篁竹（huáng）佩环（pèi）清洌（liè）坻（chí）　嵁（kān）翠蔓（màn）佁然（yí）俶尔（chù）翕忽（xī）寂寥（liáo）悄怆（chuàng）幽邃（suì）龚（gōng）恕（shù）
　　4.二读课文，要求读出节奏，小组讨论以下节奏的划分并说出划分依据。
　　从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
　　潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。
　　潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
　　坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶而/从者，崔氏/二小生：曰/恕己，曰/奉壹。
　　5.三读课文，要求读懂内容，小组合作，结合预习与课下注释理解下面文言现象。记录下自己有疑惑的地方，组内解决。
　　（1）重点实词
　　①如鸣佩环（好像，相碰发出的声音）　②清洌（清澈）　③全石以为底（为：成为;作为）④近岸。（靠近）⑤卷石底以出（露出）⑥青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（青翠、