有5个课时，约7230个字。
《故乡》教学设计
广州市第一中学  杨雪梅 （xyangxm）
一、教学目标：
（一）   知识和能力
1、  了解小说的三要素，掌握阅读小说的方法
2、  分别以“我”“闰土”“杨二嫂”复述自己的故事，理清故事情节、分析人物形象
3、  跳读法，认真品味有关人物（闰土、杨二嫂）的描写文字，分析其变化，探讨主题
4、  学会分析、鉴赏人物形象描写的方法
5、  赏析景物描写，探讨其作用
6、  结合全文，揣摩关键语句的含义
7、  培养学生学习语文的能力：查字典－预习生字词
8、  培养学生上好课的能力：课堂安排即时测试或练习
（二）   过程和方法
1、  复述故事导入故事情节和人物分析的教学内容
2、  课外查阅，结合历史知识，，探讨主题
3、  采用多种阅读方法学习课文：默读―――整体感知课文，理解内容；跳读――分析人物；精读――反复朗读，赏析景物、揣摩关键语句
（三）   情感和价值观
了解旧中国农民生活悲惨、农村日趋破产的根源，使学生懂得只有国家强大，人民生活才能幸福的道理
二、课时安排：5课时
三、教学步骤
第一课时
时间步骤教学过程
5分钟导入：什么是小说？学生：我喜欢的小说以及原因
10分钟自学：259页谈谈小说1、  结合课文知识短文，在书上找到答案，并把答案划起来
2、  作业：复习小说的基本知识
5分钟自学：《故乡》文学常识学生完成“作家作品”的归纳：教师投影填空题，学生填答案
15分钟自学：学会查字典学生完成《故乡》生字词的预习：教师投影生字词，学生查字典
5分钟布置作业1、  小说的基本常识
2、  《故乡》的生字词：三本练习的字词
3、  《故乡》文学常识