7 庄周买水<br>
山东无棣一中 王炳国<br>
学习目标<br>
1、 理清文章思路。<br>
2、 把握文章主题。<br>
3、 学会编故事。<br>
重点难点<br>
1、 文章的巧妙构思。<br>
2、 典故的运用。<br>
案例剖析<br>
【题目】“庄周顺着声音看去，原来呼救的是躺在车辙里的一条小鱼，拍着尾巴，两腮一张一合艰难地呼吸着。”<br>
这句话源于哪个典故，请简要叙述，分析它在文中的作用。<br>
【分析】庄子到监河侯家去借粮。监河侯爽快地说：“可以，待我收到租税后，马上借你300两银子。” 庄子听罢忿然地对监河侯讲了一个“涸辙之鱼”的故事。<br>
本文巧妙引用，表现了作者对那些为了谋取私利，不顾别人死活的人的强烈讽刺。<br>
学法导引<br>
1、 结合作者和写作背景来理解文章。<br>
2、 可登录庄子网站：http://www.zhuangzi.com/ 阅读相关文章。<br>
3、 精读讨论，体会文章幽默讽刺的手法。<br>
巩固发展<br>
1、 给加黑字注音。<br>
濠梁（ ） 仓颉（ ） 苍劲（ ） 两涘（ ）<br>
2、 依照拼音写汉字。<br>
hé zhé zhī yú bǎi chuān guàn hé cháng yǎng wàn wù<br>
( ) ( ) ( )<br>
3、 文学常识填空。<br>
刘征，本名 ，1926年生，北京市人。语文教育家、诗人、杂文家。著有 ， ， 等三十余种著作。<br>
4、“在他小伫濠梁之上领悟了鱼的乐趣……”一句指的是哪个典故？请简要叙述。<br>
答： <br>
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5、文章最后引用《秋水》中的句子有什么作用？<br>
答： <br>
★ 阅读下文，完成6－ 题。<br>
养鱼得有水，天大旱，水十分紧俏，到哪儿去买水呢？庄周首先想到的是东海的尊神若大人，这位大人是专管水的，他走了十天十夜，来到若大人的办事处，办事处的门上吊着一把大锁，旁边的通告牌上写着“水每吨一元无货”，看得出来“无货”两个大字是后来写上去的，写的是仓颉体，苍劲有力。<br>
庄周挨了“仓颉体”当头一棒，几乎哭出来，看那边走来一位西装笔挺的办事员，连忙迎上去苦苦哀求。那人说：“没货，一滴也没有。听说河伯那里也许有些存货，你快去问问
