《朝花夕拾》教学设计1

约2900个字。

　　《朝花夕拾》教学设计
　　教学目标：
　　1，了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。
　　2，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。
　　3，引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。
　　重点：
　　培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。
　　教学难点：
　　指导学生提高读整本书的能力，对重要的作品作深入的了解。
　　教法：三疑三探。
　　学法：自学、合作、探究
　　教具学具：
　　多媒体课件
　　教学过程：
　　一、设疑自探（10分钟）
　　（一）创设情境，导入新课
　　1、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代，他的作品就已被编入学校教材；解放后，他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本中，并成为经典篇目。可以说，一代又一代的新中国人，无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的。
　　的确，鲁迅作品内涵丰富，思想深刻，大多如“无花的蔷薇”，而在这蔷薇丛中唯一开着花的，当数他的散文集——《朝花夕拾》了。
　　2、鲁迅及其代表作
　　鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。
　　小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《二心集》《而已集》等16部。第一篇白话小说是《狂人日记》。
　　（二）出示学习目标
　　1，了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。
　　2，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。
　　3，引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。
　　（三）根据课题和学习目标，提出问题
　　看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。