共22题，约7380字，答案扫描。

　　长郡中学2017-2018学年度高一第一学期第一次模块检测
　　语 文
　　时量：120分钟 满分：100分
　　命题:秦洁  审题:杨新国
　　得分
　　第Ⅰ卷（阅读题，共46分）
　　一、现代文阅读（12分）
　　(―)论述类阅读(每小题2分，6分） 阅读下面的文字，完成1〜3题。
　　为什么汉字是方块字？这个问題虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式 中便可窺见一斑。《淮南子》说往古之时，四极废，九州裂……于是女蜗炼五色石以补 苍天，断蝥足以立四极。”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撐蓍的柱子。从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。到了西周末年，汉字 一字一方格的特点巳经完全成形了。此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次 飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。这种方方正正 的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄，有一种周正之美。
　　虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模 样。最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，邹写得規规矩矩，在当时写字是件极其庄重 严肃的事。到了周朝后期，各国纷争，文字异姓，但距离周最近的秦国，其正体字仍然是 规正的箓体字。秦国灭六国，建立泰朝之后，正式立小箓为正体字。但在官方规定的正 体字之外，泰简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐 步取代笨书成为正体字。此后，在魏晋南北朝时期，揩书盛行，成为官方认可的正体字， 一直流传至今。
　　虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正样”，文字与书写并重。因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以任进者非常重视。当时频元孙《干禄字书》的影响很大，这 本字书是在颇师古的“颇氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。科 举考试，官府文书，写字必遵正体。后来颇元孙的侄子颇真卿在湖州做官，将《干禄字书》书写上石。要想通过科举求任进，就必须学习这样的干祿字。之后，端正秀丽的干禄字楷书成了一种程式化的写法，千字雷同，明朝时，为皇帝书写诏诰的宫廷书家，以沈 度最著名，部擅长一笔这样的字，人称“台阁沐”，清朝叫“馆阁体”。
　　不过，这样过分求统一的书写方式却破坏了书法的灵魂——对“势”的追求。古人 写字，讲求一个“势”字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动作。把字写“活”，就是 这个道理，有口气頂着，才舱透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。书写动 怍连贯，做到下笔不悔，一气呵成，才能气韵生动。而要达成这样的功力，日枳月累的训 练便不可缺少，使肌肉也形成记忆。这种日复一日的临蓽、书写，培育了中囯古人最早的美学情趣，甚至成为一种人格训练。所谓“字如其人”，虽然后来多从道德层面解读，但其本意仍是强调一种认真的精神，写字如是，做人亦如是。
　　(有刪改〉
　　1.下列对方块字发展历史的表述，不正确的一项是 （）
　　A.方块字与古人观察世界的方式有关，因为在古人心目中，夭圆地方，地是方形的，而
　　且在四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
　　B.甲骨文中的汉宇基本上是方形，到了西周末年，汉字一字一方格的持点巳经完全成形，春秋战国时，汉字完成了字形从圆润瘦长到方方正正的一次转变。
　　C.秦朝时，小篆为正体字，到汉代汉武帝年间，隶书逐歩取代篆书成为正体字，魏晋南北朝时朗，楷书成为官方认可的正体字。
　　D.古人写字讲求一个“势”宇，要求书写连贯，下笔不悔，一气呵成。这是书法的灵魂，只有这样才能达到气韵生动的效果。
　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （）
　　A.方块字方方正正的写法，体现了中国古人对平衡对称、周正之美的追求，这种审美
　　追求并没有因书写方式的不同而有所改变。
　　B.虽然草书是“龙飞凤舞”的形态，但每个朝代的正体字仍然是工整的，即使是最早的 金文，都写得规规矩矩。
　　C.因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”,所以仕进者 非常重视。如果学好端正秀丽的干择宇，就可以参加科举考试谋求仕途发展。
　　D.干禄字擀书在明朝时被称为“台阁体”，在清朝时被称为“馆阁体”，虽端庄秀丽，但 写法程式化，千字雷同，破坏了书法对“势”的追求。
　　3.根据原文内容，下列观解和分析不正确的一项是 （ ）
　　A.《淮南子》中关于女娲补天的传说是用来说明古人观察世界的方式的，我们可以从这种方式中了解“汉字是方块字”的部分原因。
　　B.唐朝时选拔人才重视书法，要求“揩书宇体，皆得正样”，文字与书写并重。颜师古 创立的干禄字几经发展，成为科举考试、官府文书必遵的书写正体。
　　C.古人写宇，不仅讲求通篇的气势，而且讲求每一笔的手势动作，即把字写“活”，透出 字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。
　　D.在书写上，要达成气韵生动的功力，就必须进行日枳月累的训练，使肌肉也形成记忆。这种训练也成为一种人格训练，体现了一种认真的精神。
　　(二)文学类文本阅读(6分）
　　阅读下面的文字，完成4〜6题。
　　4.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（2分） （）
　　偶然
　　徐志摩
　　我是天空里的一片云，
　　傅尔投彩在你的波心
　　体不必讶异，
　　更无须欢喜——
　　在转瞬间消灭了踪影。
　　你我相逢在黑夜的海上，
　　你有你的，我有我的，方向J 你记得也好，
　　最好你忘掉，
　　在这交会时互放的光亮！
　　A.这首诗把“偶然”这样一个极为抽象的时间副同形象化，充满悄趣，富有哲理，不但珠圆玉润，朗朗上口，而且余味无穷，意溢于言外。
　　B.此诗写的是陴件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你”“我”(都是象征性的意象）相逢在海上。
　　C.如果我们用“我和你”“相遇”之类的标题，当会更富有诗味